Stigma and attitudes towards childr

Stigma and attitudes towards children with ADHD, depression and LD

The term ‘stigma’ has been around for decades, and it refers to any characteristic that marks a group or individual as different (Goffman, 1963). Key factors in the concept of stigma are the negative attitudes aroused in individuals in response to those they perceive as different. According to Gottlieb and Gottlieb (1977), attitudes can be divided into conative and cognitive components. The conative component is the degree to which people are willing to be socially close or distant from a person. The cognitive component is reflected through the positive or negative attributes ascribed to a person.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาพดอกไม้และทัศนคติเด็กที่มีภาระผูกพัน ภาวะซึมเศร้า และ LDคำว่า 'คาว' ได้รับรอบสำหรับทศวรรษที่ผ่านมา และมันหมายถึงลักษณะที่เครื่องกลุ่มหรือบุคคลเป็นอื่น (Goffman, 1963) คีย์ปัจจัยในแนวคิดของภาพดอกไม้มีทัศนคติลบ aroused ในแต่ละบุคคลในการตอบสนองที่จะสังเกตเป็นการ ตาม Gottlieb และ Gottlieb (1977), ทัศนคติสามารถแบ่งส่วนประกอบ conative และรับรู้ คอมโพเนนต์ conative เป็นระดับที่คนยินดีที่จะเป็นสังคมปิด หรือห่างไกลจากบุคคล ส่วนประกอบรับรู้อยู่เป็นประจำผ่านการบวก หรือลบแอตทริบิวต์ ascribed สำหรับบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แผลเป็นและทัศนคติต่อเด็กที่มีสมาธิสั้น, ภาวะซึมเศร้าและ LD คำว่า 'ปาน' ได้รับรอบทศวรรษที่ผ่านมาและมันหมายถึงลักษณะที่นับเป็นกลุ่มหรือบุคคลใด ๆ ที่แตกต่างกัน (Goffman, 1963) ปัจจัยที่สำคัญในแนวคิดของความอัปยศที่มีทัศนคติเชิงลบกระตุ้นในบุคคลในการตอบสนองผู้ที่พวกเขารับรู้ว่าแตกต่างกัน ตามที่ Gottlieb และ Gottlieb (1977) ทัศนคติสามารถแบ่งออกเป็นส่วนประกอบ conative และองค์ความรู้ องค์ประกอบ conative เป็นระดับที่ผู้คนมีความยินดีที่จะเป็นสังคมที่ใกล้ชิดหรือห่างไกลจากคน องค์ประกอบความรู้ความเข้าใจที่ถูกสะท้อนผ่านคุณลักษณะเชิงบวกหรือเชิงลบที่กำหนดให้กับบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตีตราและทัศนคติต่อเด็กที่มีอาการสมาธิสั้น ภาวะซึมเศร้าและ LD

คำว่า ' ตราบาป ' ได้รับรอบทศวรรษที่ผ่านมาและมันหมายถึงลักษณะใด ๆที่เป็นเครื่องหมายของกลุ่ม หรือบุคคลที่แตกต่างกัน ( goffman , 1963 ) ปัจจัยสําคัญในแนวคิดของความเป็นทัศนคติเชิงลบกระตุ้นในบุคคลในการตอบสนองกับผู้ที่พวกเขารับรู้ที่แตกต่างกันเช่น และตาม กอตต์ลีบ กอตต์ลีบ ( 1977 )ความรู้สามารถแบ่งออกเป็น conative และปรับเปลี่ยนส่วนประกอบ ส่วนประกอบ conative คือระดับที่คนเต็มใจที่จะเป็นสังคมปิด หรือไกลจากคน องค์ประกอบด้านความรู้ สะท้อนออกมาทางบวกหรือลบแอตทริบิวต์ ascribed เพื่อบุคคล .