ParticipantsThe study was conducted

Participants
The study was conducted in a classroom in which the researcher had previously taught.
The chosen participants were 48 fifth grade male and female students. The school was a
convenient selection, as it is relatively close to the university where the researcher is currently
completing graduate school. The students were chosen based on the willingness of the
classroom instructor to allow the researcher to conduct the study. They were also chosen
because fifth grade is often the time where disparities in reading amongst students become
pronounced. Students may have little-to-no knowledge of reading resources, including graphic
novels that are available to them.
The school in which the researcher conducted the study is located in an urban
community, with 30.8% of the students living in economically disadvantaged homes.
Approximately 78.1% of the students are Caucasian, 3.8% are Hispanic, and 7% are multi-racial,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เข้าร่วมการวิจัยในชั้นเรียนซึ่งนักวิจัยได้เคยสอนไว้ผู้เข้าร่วมท่านได้ 48 ห้าชั้นชาย และหญิงนักเรียน โรงเรียนมีการเลือกที่สะดวก ที่อยู่ใกล้กับมหาวิทยาลัยที่นักวิจัยกำลังจบบัณฑิต นักเรียนได้เลือกตามความตั้งใจของการเรียนการสอนเพื่อให้นักวิจัยทำการศึกษา พวกเขาได้เลือกเนื่องจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นเวลาที่เป็นความแตกต่างในหมู่นักเรียนที่อ่านหนังสือการออกเสียง นักเรียนมีความรู้ไม่น้อยอ่านทรัพยากร รวมรูปภาพนวนิยายที่มีไปซึ่งนักวิจัยดำเนินการศึกษาโรงเรียนตั้งอยู่ในตัวเมืองชุมชน 30.8% ของนักเรียนที่อาศัยอยู่ในบ้านผู้ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจประมาณ 78.1% ของนักเรียนคอเคซัส 3.8% Hispanic และ 7% หลายเชื้อชาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมการศึกษาได้ดำเนินการในห้องเรียนซึ่งนักวิจัยได้สอนก่อนหน้านี้.
ผู้เข้าร่วมได้รับการแต่งตั้งเป็นชาย 48 ชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าและนักเรียนหญิง โรงเรียนเป็นตัวเลือกที่สะดวกสบายในขณะที่มันค่อนข้างใกล้กับมหาวิทยาลัยที่นักวิจัยในปัจจุบันคือการจบการศึกษาโรงเรียน นักเรียนที่ได้รับการแต่งตั้งขึ้นอยู่กับความตั้งใจของอาจารย์ผู้สอนในห้องเรียนที่จะช่วยให้นักวิจัยที่จะดำเนินการศึกษา พวกเขาได้รับการแต่งตั้งยังเพราะเกรดห้ามักจะเป็นเวลาที่แตกต่างในการอ่านในหมู่นักเรียนกลายเป็นเด่นชัด นักเรียนอาจมีความรู้เล็ก ๆ น้อย ๆ ไปไม่มีทรัพยากรการอ่านรวมถึงกราฟิกนวนิยายที่มีอยู่กับพวกเขา. โรงเรียนซึ่งนักวิจัยได้ทำการศึกษาตั้งอยู่ในเมืองชุมชนกับ 30.8% ของนักเรียนที่อาศัยอยู่ในบ้านที่ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ ประมาณ 78.1% ของนักเรียนที่มีผิวขาว 3.8% สเปนและ 7% มีหลายเชื้อชาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เข้าร่วม
ศึกษาในห้องเรียนซึ่งผู้วิจัยได้เคยสอน .
เลือกจำนวน 48 ป. 5 ชาย และนักเรียนหญิง โรงเรียนเป็น
เลือกสะดวก มันค่อนข้างใกล้เคียงกับมหาวิทยาลัยที่ศึกษาอยู่
จบบัณฑิตวิทยาลัย นักเรียนที่ได้รับเลือกขึ้นอยู่กับความตั้งใจของ
เรียนอาจารย์ เพื่อให้นักวิจัยดำเนินการศึกษา พวกเขายังเลือก
เพราะเกรดมักจะเป็นเวลาที่ความแตกต่างในการอ่านในหมู่นักเรียนกลายเป็น
เด่นชัด . นักเรียนอาจจะน้อยไม่มีความรู้ทรัพยากรการอ่าน รวมทั้งงานกราฟฟิก
ที่มีอยู่เหล่านั้น .
โรงเรียน ซึ่งผู้วิจัยได้ดำเนินการวิจัยตั้งอยู่ในเมือง
ชุมชนกับ 30.8 % ของนักเรียนที่อาศัยอยู่ในเศรษฐกิจที่ด้อยโอกาสบ้าน .
ประมาณร้อยละ 78.1 นักเรียนผิวขาว , 3.8% เป็นคนสเปน และ 7 เปอร์เซ็นต์ มีหลายเชื้อชาติ