A fall was detected when the number

A fall was detected when the number of misconceptions that the students have before the application compared
with the number of misconception after they were made to interact with CAI material. It was revealed that the
misconceptions which could not be removed were mainly about “respiration” topic and secondly on “plant
nourishment.” The students had difficulties in understanding that plants perform “respiration” and “photosynthesis”
at the same time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจพบลดลงเมื่อจำนวนของความเข้าใจผิดที่มีนักเรียนก่อนแอพลิเคชันเมื่อเทียบด้วยหมายเลขของความเข้าใจผิดหลังจากที่พวกเขาทำการโต้ตอบกับ CAI วัสดุ สัปดาห์ที่ความเข้าใจผิดซึ่งไม่สามารถเอาออกได้ส่วนใหญ่เกี่ยวกับหัวข้อ "หายใจ" และประการที่สองใน "โรงงานบำรุง" นักเรียนมีความยากลำบากในการเข้าใจว่า พืชดำเนินการ "หายใจ" และ "การสังเคราะห์ด้วยแสง"ในเวลาเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฤดูใบไม้ร่วงที่ตรวจพบเมื่อจำนวนนักเรียนมีความเข้าใจผิดว่า ก่อนการเปรียบเทียบด้วยหมายเลขของกลุ่มหลังจากที่พวกเขาทำเพื่อโต้ตอบกับเนื้อหาบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน มันก็ถูกเปิดเผยว่าความเข้าใจผิดที่ไม่สามารถลบออกได้ ส่วนใหญ่เกี่ยวกับเรื่องการหายใจ และประการที่สอง เรื่อง " พืชโภชนา " นักเรียนมีปัญหาในความเข้าใจที่พืชแสดง " การหายใจ " และ " การสังเคราะห์แสง "ในเวลาเดียวกัน