Finally, the results of this study

Finally, the results of this study could be used to develop survey research
regarding color-conscious leadership perspectives in an attempt to generalize such a
model. A nationwide sample of principals working in segregated, White-staffed schools
as identified by state departments of education could be invited to participate. Such a
study could entail survey questions regarding a principal’s own racialized background
experiences as well as questions pertaining to how they perceive race-based situations in
their schools and how they engage such situations to further identify and understand
connections between these two dimensions. Results from this proposed study would
support districts in developing interview protocols that identity both principals and
teachers better equipped with the requisite skills to work in schools that serve
predominantly Black children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในที่สุด ผลของการศึกษานี้สามารถใช้พัฒนาวิจัยสำรวจ
เกี่ยวกับมุมมองผู้นำสีที่ใส่ใจในความพยายามในการทั่วไปเช่นการ
รุ่น ตัวอย่างทั่วประเทศหลักการทำงานในโรงเรียนจำแนก ครูขาว
ตามระบุ รัฐแผนกการศึกษาอาจได้รับเชิญให้เข้าร่วมได้ เช่นการ
ศึกษาสามารถอันสำรวจคำถามเกี่ยวกับครูใหญ่ของตัวเองที่ racialized พื้น
ประสบการณ์และคำถามเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาสังเกตสถานการณ์การแข่งขันใน
โรงเรียนและวิธีที่พวกเขาต่อสู้สถานการณ์ดังกล่าวเพื่อระบุ และทำความเข้าใจ
เชื่อมต่อระหว่างสองมิติได้ นำเสนอผลลัพธ์จากนี้จะศึกษา
สนับสนุนเขตในการพัฒนาโปรโตคอลสัมภาษณ์ตัวตนที่ทั้งสองแบบ และ
ดี เพียบพร้อมไป ด้วยทักษะจำเป็นในการทำงานในโรงเรียนให้ครู
เด็กเป็นสีดำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในที่สุดผลการศึกษานี้สามารถนำมาใช้ในการพัฒนางานวิจัยการสำรวจ
เกี่ยวกับสีที่ใส่ใจมุมมองความเป็นผู้นำในความพยายามที่จะพูดคุยดังกล่าวเป็น
รูปแบบ ตัวอย่างทั่วประเทศของผู้บริหารที่ทำงานในแยกโรงเรียนสีขาวบุคลากร
ที่ระบุไว้โดยหน่วยงานของรัฐของการศึกษาจะได้รับเชิญให้เข้าร่วม ดังกล่าว
อาจนำมาซึ่งการศึกษาคำถามการสำรวจเกี่ยวกับพื้นหลังของตัวเองที่สำคัญของ racialized
ประสบการณ์เช่นเดียวกับคำถามที่เกี่ยวข้องกับวิธีการที่พวกเขารับรู้สถานการณ์การแข่งขันที่ใช้ใน
โรงเรียนของพวกเขาและวิธีการที่พวกเขามีส่วนร่วมในสถานการณ์ดังกล่าวที่จะระบุต่อไปและเข้าใจ
การเชื่อมต่อระหว่างทั้งสองมิติ ผลลัพธ์ที่ได้จากการศึกษานี้นำเสนอจะ
ให้การสนับสนุนในการพัฒนาย่านโปรโตคอลให้สัมภาษณ์ว่าตัวตนของทั้งครูใหญ่และ
ครูผู้สอนพร้อมที่ดีกว่าที่มีทักษะที่จำเป็นในการทำงานในโรงเรียนที่ให้บริการ
เด็กดำส่วนใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในที่สุด ผลการศึกษาในครั้งนี้สามารถนำมาพัฒนาวิจัยเกี่ยวกับภาวะผู้นำมุมมอง
สีมีสติในการพยายามที่จะอนุมานเช่น
นางแบบ ตัวอย่างของการทำงานในโรงเรียนทั่วประเทศ โดยให้โรงเรียนสีขาว
ตามที่ระบุโดยหน่วยงานของรัฐในการศึกษาจะถูกเชิญให้เข้าร่วม เช่น
การศึกษาได้ครอบคลุมการสำรวจคำถามเกี่ยวกับอาจารย์ใหญ่เอง racialized พื้น
ประสบการณ์รวมทั้งคำถามเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขารับรู้การแข่งขันตามสถานการณ์
โรงเรียนของพวกเขาและวิธีที่พวกเขามีส่วนร่วมในสถานการณ์ดังกล่าวระบุเพิ่มเติมและเข้าใจ
การเชื่อมต่อระหว่างสองมิติ ผลลัพธ์ที่ได้จากงานวิจัยนี้ศึกษา
เขตสนับสนุนในการพัฒนาโปรโตคอลทั้งผู้บริหารและสัมภาษณ์ตัวตน
ครูที่ดีพร้อมกับทักษะที่จำเป็นเพื่อทำงานในโรงเรียนที่ให้บริการ
เด็กดำเด่น .