Advances in our conception of socia

Advances in our conception of social learning as a
biologically significant phenomenon require consideration
of more factors than the psychological
mechanisms of learning (i.e. the distinctions
between facilitation, enhancement, imitation,
etc.).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความก้าวหน้าในความคิดของสังคมการเรียนรู้เป็นเราเป็นปรากฏการณ์สำคัญทางชีวภาพจำเป็นต้องพิจารณาปัจจัยเพิ่มเติมกว่าที่จิตใจกลไกของการเรียนรู้ (นั่นคือข้อแตกต่างระหว่างการอำนวยความสะดวก เพิ่มประสิทธิภาพ เลียน แบบฯลฯ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความก้าวหน้าในความคิดของเราในการเรียนรู้ทางสังคมเป็น
ปรากฏการณ์อย่างมีนัยสำคัญทางชีวภาพต้องมีการพิจารณา
จากปัจจัยมากกว่าจิตวิทยา
กลไกของการเรียนรู้ (คือความแตกต่าง
ระหว่างการอำนวยความสะดวก, การเพิ่มประสิทธิภาพการเลียนแบบ,
ฯลฯ )

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความก้าวหน้าในความคิดของเราของการเรียนรู้ทางสังคมเป็นปรากฏการณ์ทางชีววิทยาที่สำคัญต้องพิจารณาปัจจัยทางจิตวิทยามากกว่ากลไกของการเรียนรู้ คือ ความแตกต่างระหว่างการกระตุ้นการเพิ่มประสิทธิภาพดังกล่าวฯลฯ )