1. It uses the power of suggestion

1. It uses the power of suggestion to help students eliminate the feeling that they cannot succeed.
2. There should be a relaxed, comfortable environment with dim lights and soft music to facilitate learning.
3. Students’ imagination is used. They can assume new names, and new identities and respond to the teacher accordingly using the target language.
4. Present and explain grammar and vocabulary words, but not discuss at length or thoroughly.
5. Native language translation is used in order to get the clear meanings of words in the target language.
6. Communication takes place in the conscious and subconscious of the learners. The former is about the linguistic message. It is where the students pay attention to a dialogue that is being read, while the latter is where the music is played as a background. Music suggests that learning is easy.
7. Teaching is done by integrating music, song, and drama.
8. The emphasis of teaching is more on content. Errors made by students are tolerated at the beginning of the lesson but in the later part, the correct forms are used by the teachers.
9. No formal tests are given, but the evaluation is done during the normal in-class performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.ใช้อำนาจของคำแนะนำเพื่อช่วยให้นักเรียนขจัดความรู้สึกว่าไม่ประสบความสำเร็จ2. ควรมีสภาพแวดล้อมการผ่อนคลาย สบาย ด้วยแสงและเพลงเพราะ ๆ เพื่อให้ง่ายต่อการเรียนรู้3. นักเรียนจินตนาการไว้ พวกเขาสามารถสมมติชื่อใหม่ รหัสประจำตัวใหม่ และตอบสนองต่อครูตามลำดับ โดยใช้ภาษาเป้าหมาย4. นำเสนอ และอธิบายคำศัพท์และไวยากรณ์ แต่ไม่อธิบายยาว หรืออย่างละเอียด5. ภาษาแปลถูกใช้เพื่อให้ได้ความหมายที่ชัดเจนของคำในภาษาเป้าหมาย6. สื่อสารใช้ในการบริการและ subconscious ของผู้เรียน เดิมได้เกี่ยวกับภาษาศาสตร์ ที่นักเรียนสนใจบทสนทนาที่เป็นการอ่าน ในขณะที่หลัง ที่มีเล่นเพลงเป็นพื้นหลัง ได้ เพลงแนะนำว่า เรียนง่าย7. สอนโดยรวมเพลง เพลง และละคร8. เน้นการสอนเพิ่มเติมเนื้อหาได้ ข้อผิดพลาดที่ทำ โดยนักเรียนจะสมที่จุดเริ่มต้นของบทเรียน แต่ในภายหลัง ใช้แบบฟอร์มที่ถูกต้อง โดยครู9. ทดสอบอย่างเป็นทางการไม่ได้ ได้ทำการประเมินผลในระหว่างปฏิบัติการในชั้นเรียนปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. จะใช้พลังของข้อเสนอแนะที่จะช่วยให้นักเรียนขจัดความรู้สึกว่าพวกเขาไม่สามารถประสบความสำเร็จที่.
2 ควรจะมีการผ่อนคลายสภาพแวดล้อมที่มีแสงไฟสลัวและเพลงเบา ๆ เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้.
3 จินตนาการของนักเรียนถูกนำมาใช้ พวกเขาสามารถคิดชื่อใหม่และอัตลักษณ์ใหม่และตอบสนองต่อครูตามการใช้ภาษาเป้าหมาย.
4 ปัจจุบันและอธิบายไวยากรณ์และคำศัพท์ แต่ไม่ได้หารือเกี่ยวกับการที่มีความยาวอย่างละเอียดหรือ.
5 การแปลภาษาพื้นเมืองถูกนำมาใช้เพื่อให้ได้ความหมายที่ชัดเจนของคำในภาษาเป้าหมาย.
6 การสื่อสารจะเกิดขึ้นในจิตสำนึกและจิตใต้สำนึกของผู้เรียน อดีตเป็นเรื่องเกี่ยวกับข้อความภาษา มันเป็นที่ที่นักเรียนให้ความสนใจกับการเจรจาที่ถูกอ่านในขณะที่หลังเป็นที่ที่เพลงที่เล่นเป็นพื้นหลัง เพลงที่แสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้เป็นเรื่องง่าย.
7 การเรียนการสอนจะกระทำโดยการบูรณาการดนตรีเพลงและละคร.
8 เน้นการเรียนการสอนมากขึ้นเกี่ยวกับเนื้อหา ข้อผิดพลาดที่ทำโดยนักศึกษาจะได้รับการยอมรับที่จุดเริ่มต้นของบทเรียน แต่ในส่วนต่อมาในรูปแบบที่ถูกต้องจะถูกใช้โดยครู.
9 ไม่มีการทดสอบอย่างเป็นทางการจะได้รับ แต่การประเมินผลจะทำในระหว่างการทำงานตามปกติในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 มันใช้อำนาจของข้อเสนอแนะที่จะช่วยให้นักเรียนกำจัดความรู้สึกที่พวกเขาไม่สามารถประสบความสำเร็จ .
2 ควรมีการผ่อนคลาย สะดวกสบายด้วยแสงไฟสลัวและเพลงนุ่มเพื่อความสะดวกในการเรียนรู้
3 จินตนาการของนักเรียนที่ใช้ พวกเขาสามารถสันนิษฐานได้ว่าชื่อใหม่และชื่อใหม่และตอบสนองต่อครูตามการใช้ภาษาเป้าหมาย .
4ปัจจุบันและอธิบายคำไวยากรณ์และคำศัพท์ แต่เรื่องยาวหรืออย่างละเอียด .
5 การแปลภาษาดั้งเดิมที่ใช้เพื่อให้ได้ความหมายชัดเจนของคำ ในภาษาเป้าหมาย .
6 การสื่อสารที่เกิดขึ้นในจิตสำนึกและจิตใต้สำนึกของผู้เรียน อดีตคือเรื่องข้อความภาษา มันเป็นที่ที่นักเรียนสนใจในบทสนทนาที่กำลังอ่านอยู่ในขณะที่หลังที่เพลงเล่นเป็นพื้นหลัง เพลงแนะนำที่เรียนง่าย .
7 สอนโดยรวบรวมเพลง และละคร .
8 ความสำคัญของการสอนในเนื้อหา ข้อผิดพลาดที่ทำโดยนักเรียนจะยอมรับที่จุดเริ่มต้นของบทเรียน แต่ในส่วนถัดมา ฟอร์มที่ถูกต้องจะถูกใช้โดยครู .
9 ไม่มีการทดสอบอย่างเป็นทางการให้แต่การทดสอบทำในการแสดงปกติในชั้นเรียน