The paper considers two problematic

The paper considers two problematic aspects of the lives of young people: the long-standing issues of truancy from school and more recent concerns about the extent of mental well-being. It uses data from a large-scale survey, the Longitudinal Study of Young People in England (LSYPE). LSYPE provides a very large sample which allows for robust analysis of sub-groups within the population, data from families as well as the young people themselves and a panel design, so that characteristics of the young people at one point in time can be related to later outcomes. The results show the extent of truancy among year-10 pupils with well over one in five reporting truanting but high levels of truancy much less common. The reasons given for truancy mostly revolved around dislike of aspects of school. Truancy, even at low levels, was associated with more negative outcomes such as poor examination results and later unemployment. Data on mental well-being, based on the General Health Questionnaire, showed the extent of feelings of distress and inability to cope with everyday life with more serious levels affecting perhaps one in five of the young people. Young women were more likely to report problems of mental well-being than young men and truancy was strongly associated with poorer levels of well-being. The contrast between the way that most truants said that it was important to them to do well at school but also that disliking school was given as a reason for truancy suggests the possibility of school interventions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษพิจารณาปัญหาสองด้านของชีวิตของคนหนุ่มสาว: ประเด็นยาวนานของการหนีเรียนจากโรงเรียนและข้อสงสัยล่าสุดเกี่ยวกับขอบเขตของจิตใจ ใช้ข้อมูลจากการสำรวจขนาดใหญ่ ระยะยาวการศึกษาของเยาวชนคนในอังกฤษ (LSYPE) LSYPE มีตัวอย่างมากที่ช่วยให้การวิเคราะห์มีประสิทธิภาพของกลุ่มย่อยในประชากร ข้อมูลจากครอบครัวรวมทั้งเยาวชนเอง และ ออกแบบแผง เพื่อให้ลักษณะของเยาวชนที่จุดหนึ่งในเวลาสามารถเกี่ยวข้องกับผลที่ได้ในภายหลัง ผลลัพธ์แสดงขอบเขตของการหนีเรียนระหว่างนักเรียน 10 ปีดีกว่าหนึ่งในห้ารายงาน truanting แต่การหนีเรียนระดับสูงทั่วไปมากน้อย สาเหตุทำให้การหนีเรียนส่วนใหญ่ revolved รอบไม่ชอบด้านของโรงเรียน การหนีเรียน แม้ในระดับต่ำ สัมพันธ์กับผลลบมากกว่าเช่นผลสอบยากจนและการว่างงานในภายหลังได้ ข้อมูลเกี่ยวกับจิตใจ ตามแบบสอบถามสุขภาพทั่วไป แสดงให้เห็นขอบเขตของความรู้สึกของความทุกข์และไม่สามารถรับมือกับชีวิตประจำวันระดับที่รุนแรงมากขึ้นส่งผลกระทบต่อบางทีหนึ่งในห้าของคนหนุ่มสาว หญิงสาวมีแนวโน้มที่จะรายงานปัญหาของจิตใจมากกว่าคนหนุ่มสาว และการหนีเรียนถูกขอเกี่ยวข้องย่อมมีระดับของความเป็นอยู่ ความแตกต่างระหว่างวิธีการ truants ส่วนใหญ่กล่าวว่า ถูกต้องให้ทำดีที่โรงเรียน แต่ที่โรงเรียน disliking ถูกทำให้เป็นสาเหตุการหนีเรียน แนะนำของงานวิจัยโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษพิจารณาปัญหาสองด้านของชีวิตของคนหนุ่มสาว: ปัญหาที่ยาวนานของการละทิ้งหน้าที่จากโรงเรียนที่ผ่านมาและความกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับขอบเขตของจิตเป็นอยู่ที่ดี จะใช้ข้อมูลจากการสำรวจขนาดใหญ่, การศึกษาระยะยาวของคนหนุ่มสาวในประเทศอังกฤษ (LSYPE) LSYPE ให้กลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่มากซึ่งจะช่วยให้การวิเคราะห์ที่แข็งแกร่งของกลุ่มย่อยภายในประชากรข้อมูลจากครอบครัวเช่นเดียวกับคนหนุ่มสาวที่ตัวเองและการออกแบบแผงเพื่อให้ลักษณะของคนหนุ่มสาวที่จุดหนึ่งในเวลาที่อาจจะเกี่ยวข้องกับ ผลต่อมา ผลที่ได้แสดงขอบเขตของการละทิ้งหน้าที่ในหมู่นักเรียนปี 10 ด้วยดีกว่าหนึ่งในห้าของการรายงาน tr​​uanting แต่ระดับสูงของการละทิ้งหน้าที่มากน้อยที่พบบ่อย เหตุผลที่ได้รับสำหรับการละทิ้งหน้าที่โคจรรอบส่วนใหญ่ไม่ชอบของแง่มุมของโรงเรียน การละทิ้งหน้าที่แม้ในระดับต่ำมีความสัมพันธ์กับผลเชิงลบมากขึ้นเช่นผลการตรวจสอบที่ยากจนและการว่างงานในภายหลัง ข้อมูลเกี่ยวกับจิตเป็นอยู่ที่ดีขึ้นอยู่กับแบบสอบถามสุขภาพทั่วไปแสดงให้เห็นขอบเขตของความรู้สึกของความทุกข์และไม่สามารถที่จะรับมือกับชีวิตประจำวันที่มีระดับความรุนแรงมากขึ้นส่งผลกระทบต่ออาจจะเป็นหนึ่งในห้าของคนหนุ่มสาว หญิงสาวที่มีแนวโน้มที่จะรายงานปัญหาของจิตเป็นอยู่ที่ดีกว่าชายหนุ่มและละทิ้งหน้าที่ที่เกี่ยวข้องอย่างมากกับระดับยากจนเป็นอยู่ที่ดี ความแตกต่างระหว่างวิธีการที่ truants ส่วนใหญ่บอกว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะให้พวกเขาทำดีที่โรงเรียน แต่ยังโรงเรียน disliking ที่ได้รับเป็นเหตุผลสำหรับการละทิ้งหน้าที่แสดงให้เห็นความเป็นไปได้ของการแทรกแซงโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษจะพิจารณา 2 ลักษณะคือ ปัญหาของชีวิตของวัยรุ่น : ปัญหายาวนานหนีเรียนจากโรงเรียนและความกังวลล่าสุดเพิ่มเติมเกี่ยวกับขอบเขตของจิตใจเป็นอยู่ที่ดี จะใช้ข้อมูลจากการสำรวจขนาดใหญ่ ระยะยาวการศึกษาของคนหนุ่มสาวในอังกฤษ ( lsype ) lsype มีขนาดใหญ่มากซึ่งจะช่วยให้ประสิทธิภาพของการวิเคราะห์ตัวอย่างย่อยกลุ่มภายในประชากรข้อมูลจากครอบครัว ตลอดจนเยาวชนเองและการออกแบบแผง ดังนั้นลักษณะของคนหนุ่มสาวที่จุดหนึ่งในเวลาสามารถที่เกี่ยวข้องกับผลในภายหลัง ผลลัพธ์ที่แสดงขอบเขตของการหนีเรียนของนักเรียน year-10 ด้วยดีกว่าหนึ่งในห้าของการรายงาน truanting แต่ระดับสูงของการหนีโรงเรียนมากน้อยบ่อย .เหตุผลให้หนีเรียนส่วนใหญ่โคจรรอบชอบในลักษณะของโรงเรียน การหนีเรียน แม้แต่ในระดับต่ำมีความสัมพันธ์กับผลเชิงลบมากขึ้น เช่น ผลการตรวจที่ยากจนและการว่างงานนะ ข้อมูล สุขภาพจิตที่ดี ตามแบบสอบถามสุขภาพทั่วไปแสดงขอบเขตของความรู้สึกเจ็บปวดและไม่สามารถที่จะรับมือกับชีวิตประจำวันที่มีระดับรุนแรงมากขึ้นมีผลต่อบางทีหนึ่งในห้าของหนุ่มสาว ผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะรายงานปัญหาสุขภาพจิตที่ดีกว่าชายหนุ่มและหน้าที่เกี่ยวข้องอย่างมากกับระดับต่ำของการเป็นอยู่ที่ดีความแตกต่างระหว่างวิธีที่นักเรียนที่หนีเรียนส่วนใหญ่กล่าวว่ามันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้ทำดีที่โรงเรียน แต่ยังไม่ชอบโรงเรียนที่ได้รับหน้าที่เป็นเหตุชี้ให้เห็นความเป็นไปได้ของการแทรกแซงของโรงเรียน