Ayesha, Mustafa, Sattar and Khan [1

Ayesha, Mustafa, Sattar and Khan [10] describe the use of k-means clustering algorithm to predict students learning activities. The information generated after the implementation of data mining technique may be helpful for instructor as well as for students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Ayesha, Mustafa, Sattar และคัน [10] อธิบายขั้นตอนวิธีระบบคลัสเตอร์ k-หมายถึงการทำนายนักเรียนกิจกรรมการเรียนรู้การใช้ ข้อมูลที่เกิดขึ้นหลังจากใช้เทคนิคเหมืองข้อมูลอาจจะมีประโยชน์สำหรับผู้สอนเป็นอย่างดีสำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชะ, มุสตาฟา Sattar และข่าน [10] อธิบายการใช้ขั้นตอนวิธีการจัดกลุ่ม k-หมายถึงการคาดการณ์นักเรียนกิจกรรมการเรียนรู้ ข้อมูลที่สร้างหลังจากที่ใช้เทคนิคการทำเหมืองข้อมูลอาจจะเป็นประโยชน์สำหรับอาจารย์เช่นเดียวกับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ayesha Mustafa sattar ข่าน [ 10 ] , และอธิบายการใช้ k-means การจัดกลุ่มขั้นตอนวิธีทำนายกิจกรรมนักเรียนการเรียนรู้ ข้อมูลที่สร้างขึ้น หลังการใช้เทคนิคเหมืองข้อมูลอาจเป็นประโยชน์สำหรับคุณครู ตลอดจนนักเรียน