We all had teachers at school whom

We all had teachers at school whom we loved and whom we hated. However, as children we seldom reflected on why it happened, being guided by the holistic approach adherent to the young age. Growing older, we usually become more interested in the reasons. When I tried to answer the question what my positive attitude depended on, I realized that it was mainly determined by the way teachers managed to combine different roles in the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราทั้งหมดมีครูที่โรงเรียน ที่เรารัก และ ที่เราเกลียดชัง อย่างไรก็ตาม เป็นเด็ก เราค่อยสะท้อนบนทำไมมันเกิดขึ้น การแนะนำ โดย adherent แบบองค์รวมวิธีการเด็ก เติบโตเก่า เรามักจะกลายเป็นความสนใจในเหตุผล เมื่อพยายามที่จะตอบคำถามว่าทัศนคติของฉันบวกขึ้นอยู่กับ ฉันรู้ว่า มันส่วนใหญ่กำหนดโดยวิธีการที่ครูจัดการรวมบทบาทต่าง ๆ ในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราทุกคนมีครูที่โรงเรียนผู้ที่เรารักและคนที่เราเกลียด แต่เป็นเด็กเราไม่ค่อยสะท้อนให้เห็นว่าทำไมมันเกิดขึ้นถูกชี้นำโดยยึดแนวทางแบบองค์รวมเพื่อวัยหนุ่มสาว การเจริญเติบโตที่มีอายุมากกว่าเรามักจะกลายเป็นที่สนใจมากขึ้นในเหตุผล เมื่อฉันพยายามที่จะตอบคำถามในสิ่งที่ทัศนคติที่ดีของฉันขึ้นอยู่กับฉันตระหนักว่ามันจะถูกกำหนดโดยส่วนใหญ่วิธีที่ครูได้รับการจัดการที่จะรวมบทบาทที่แตกต่างกันในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราทุกคนมีครูที่โรงเรียนที่เรารัก และผู้ที่เราเกลียด อย่างไรก็ตาม ในฐานะที่เป็นเด็กเราไม่ค่อยไตร่ตรอง ทำไมมันถึงเกิดขึ้น เป็นแนวทางโดยยึดมั่นแนวทางแบบองค์รวมเพื่อความเยาว์วัย โตขึ้นเรามักจะกลายเป็นที่สนใจมากขึ้นในเหตุผล เมื่อฉันพยายามที่จะตอบคำถามว่าทัศนคติที่เป็นบวกฉัน depended บนฉันรู้ว่ามันถูกกำหนดโดยวิธีการที่ครูส่วนใหญ่จัดการรวมบทบาทต่าง ๆในชั้นเรียน