DiscussionResults support the concl

Discussion
Results support the conclusion that the school and community-based programming had positive effects on rejection of myths about HIV transmission (among male students in FLHE+C schools and among females in both FLHE and FLHE+C), improvement in attitudes related to abstinence (among male students in FLHE+C schools) and use of condoms (among male students in FLHE+C schools and potentially among JSS 3 females in the same schools), and in decreasing sexual activity (by decreasing sexual
initiation among females in FLHE and FLHE+C schools and by decreasing recent sexual activity among males in FLHE schools). Confidence in these results is supported by both levels of statistical significance and consistency in patterns of results across different levels of schooling. Differences in outcomes both across school levels
and for males and females, as well as several unexpected results, and the limitations and strengths of this study require further consideration.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนทนา
ผลสนับสนุนข้อสรุปที่ว่า โรงเรียนและชุมชนเขียนมีผลในเชิงบวกในการปฏิเสธของตำนานเกี่ยวกับชไอ (นักเรียนชายในโรงเรียน FLHE C และ ผู้หญิงใน FLHE และ FLHE C), ปรับปรุงในทัศนคติที่เกี่ยวข้องกับละเว้น (ระหว่างนักเรียนชายในโรงเรียน FLHE C) และใช้ถุงยางอนามัย (นักเรียนชายในโรงเรียน FLHE C และอาจใน หมู่หญิงอีก 3 โรงเรียนเดียวกัน), และลดกิจกรรมทางเพศ (โดยลดทางเพศ
เริ่มต้นระหว่างหญิง ในโรงเรียน FLHE และ FLHE C และลดกิจกรรมทางเพศล่าสุดระหว่างชายในโรงเรียน FLHE) ความมั่นใจในผลลัพธ์เหล่านี้สนับสนุน โดยทั้งสองระดับนัยสำคัญทางสถิติและสอดคล้องในรูปแบบของผลลัพธ์ในระดับต่าง ๆ ของการศึกษา ความแตกต่างในผลทั้งในระดับโรงเรียน
และสำหรับชายและหญิง รวมถึง ผลลัพธ์ไม่คาดคิด และข้อจำกัด และจุดแข็งของการศึกษานี้ต้องการเพิ่มเติมประกอบการพิจารณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการอภิปราย
สนับสนุนข้อสรุปว่าโรงเรียนและชุมชนมีการผลในเชิงบวกเกี่ยวกับการปฏิเสธของ myths เกี่ยวกับการติดเชื้อ HIV ( ในหมู่นักเรียนชายในโรงเรียน และ flhe C ในสตรีทั้งในและ flhe flhe C )ในการปรับปรุงทัศนคติที่เกี่ยวข้องกับการเลิกบุหรี่ ( ในหมู่นักเรียนชายในโรงเรียน flhe C ) และใช้ถุงยางอนามัย ( ในหมู่นักเรียนชายในโรงเรียน และอาจ flhe C ของ JSS 3 คนในโรงเรียนเดียวกัน ) และในการลดกิจกรรมทางเพศ ( โดยการริเริ่มของผู้หญิงในโรงเรียนทางเพศ
flhe flhe C และโดยการลดกิจกรรม เพศ และล่าสุด ของผู้ชายในโรงเรียน flhe )ความมั่นใจในผลลัพธ์เหล่านี้ได้รับการสนับสนุนโดยทั้งสองระดับนัยสำคัญทางสถิติและความสอดคล้องในรูปแบบของผลลัพธ์ในระดับต่าง ๆ ของตน ความแตกต่างในผลทั้งในระดับโรงเรียน
และสำหรับชายและหญิง รวมทั้งผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิดหลาย , และข้อ จำกัด และจุดแข็งของการศึกษา ต้องมีการพิจารณาต่อไป