The Workshop on Teaching Computatio

The Workshop on Teaching Computational Science (WTCS), taking place within the International Conference on Computational
Science (ICCS), is a platform for discussing innovations in teaching computational science in its various aspects, e.g. modeling
and simulation, at all levels and contexts. Innovations may cover the context of formal courses or self-directed learning,
involving, for example, curriculum development, introductory programming, service courses, specialist undergraduate and
postgraduate topics, as well as industry-related short courses. This editorial provides an introduction to the work presented during
the sessions in Amsterdam.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประชุมเชิงปฏิบัติการในการสอนคำนวณวิทยาศาสตร์ (WTCS), ถ่ายสถานที่ในการประชุมนานาชาติด้าน Computationalวิทยาศาสตร์ (ICCS), เป็นแพลตฟอร์มที่สำหรับการสนทนาเกี่ยวกับนวัตกรรมในการสอนวิชาวิทยาศาสตร์คำนวณในแง่มุมต่าง ๆ ของ เช่น การสร้างโมเดลและการจำลอง สถานการณ์ ในทุกระดับและบริบท นวัตกรรมอาจครอบคลุมบริบทของหลักสูตรอย่างเป็นทางการหรือเรียนรู้ด้วยตนเองเกี่ยวข้องกับ เช่น พัฒนาหลักสูตร การเขียนโปรแกรมภาษา บริการหลัก สูตร ผู้เชี่ยวชาญระดับปริญญาตรี และหัวข้อบัณฑิต ตลอดจนอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรระยะสั้น กองนี้ให้แนะนำไปยังงานนำเสนอในช่วงเซสชันในอัมสเตอร์ดัม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ (WTCS) ที่เกิดขึ้นในการประชุมระหว่างประเทศเกี่ยวกับการคำนวณ
วิทยาศาสตร์ (ICCS) เป็นแพลตฟอร์มสำหรับการอภิปรายนวัตกรรมในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์คำนวณในแง่มุมต่าง ๆ เช่นการสร้างแบบจำลอง
และการจำลองในทุกระดับและบริบท นวัตกรรมอาจครอบคลุมบริบทของหลักสูตรที่เป็นทางการหรือการเรียนรู้ด้วยตนเองโดยตรงที่
เกี่ยวข้องกับการยกตัวอย่างเช่นการพัฒนาหลักสูตรการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นหลักสูตรการบริการในระดับปริญญาตรีและผู้เชี่ยวชาญ
หัวข้อปริญญาโทเช่นเดียวกับอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรระยะสั้น บรรณาธิการนี้ให้คำแนะนำในการทำงานนำเสนอในระหว่าง
การประชุมในอัมสเตอร์ดัม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอบรมการสอนวิทยาศาสตร์เชิงคำนวณ ( wtcs ) , สละสถานที่ในการประชุมวิชาการนานาชาติ วิทยาศาสตร์เชิงคำนวณ
( ICCS ) เป็นแพลตฟอร์มสำหรับการอภิปรายนวัตกรรมการสอนวิทยาศาสตร์เชิงคำนวณในด้านต่าง ๆเช่น การสร้างแบบจำลองและการจำลองของ
ที่ระดับและบริบท . นวัตกรรมอาจครอบคลุมบริบทของโรงเรียนหลักสูตรหรือการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เกี่ยวข้องกับตัวอย่างการพัฒนา , การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น , หลักสูตรการบริการหลักสูตร ปริญญาตรีและปริญญาโทผู้เชี่ยวชาญ
หัวข้อ รวมทั้งอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง หลักสูตรระยะสั้น บทความนี้เป็นการแนะนำผลงานในระหว่าง
เซสชันใน อัมสเตอร์ดัม