The first ADHD-Q assessment (parent

The first ADHD-Q assessment (parent, teacher, and self-report) was administered
as part of the standard intake procedure (i.e., baseline assessment). In
case the intake indicated that the child suffered from ADHD, the assessment was repeated just before the first visit to the psychiatrist who prescribed the stimulant
medication (i.e., pre-intervention assessment) and who supervised the treatment
during weekly sessions. On average, about eight weeks elapsed between these two
assessments. Four weeks after the start of the stimulant medication intervention
(methylphenidate, dosage range 0.3 to 0.6 mg/kg, divided in two doses per day),
a final assessment of ADHD-Q took place (i.e., post-intervention assessment). On
assessments 2 and 3, the SDQ was also administered

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินภาระผูกพัน-Q แรก (หลัก ครู และรายงานด้วยตนเอง) ได้รับการดูแลเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริโภคมาตรฐาน (เช่น ประเมินหลัก) ในกรณีการบริโภคระบุว่า เด็กรับความเดือดร้อนจากภาระผูกพัน การประเมินถูกซ้ำก่อนเยือนจิตแพทย์ที่กำหนดการกระตุ้นครั้งแรกยา (เช่น แทรกแซงก่อนประเมิน) และการที่แบบมีผู้สอนการรักษาในระหว่างช่วงสัปดาห์ โดยเฉลี่ย แปดสัปดาห์ผ่านไประหว่างสองประเมินผลการ 4 สัปดาห์หลังจากเริ่มต้นของการแทรกแซงยากระตุ้น(เมธิลเฟนิเดต ขนาดอยู่ในช่วง 0.3-0.6 mg/kg แบ่งออกเป็นปริมาณต่อวันที่สอง),มีการประเมินภาระผูกพัน-Q สุดท้ายเอาสถาน (เช่น แทรกแซงหลังประเมิน) บน2 และ 3 ประเมินผล SDQ ได้ยังเป็นผู้ดูแล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินครั้งแรกสมาธิสั้น-Q (แม่ครูและรายงานด้วยตนเอง)
เป็นยาเป็นส่วนหนึ่งของขั้นตอนการบริโภคมาตรฐาน(เช่นประเมินพื้นฐาน) ในกรณีที่ชี้ให้เห็นว่าการบริโภคเด็กสมาธิสั้นรับความเดือดร้อนจากการประเมินซ้ำก่อนที่จะเข้ามาครั้งแรกจิตแพทย์ที่กำหนดกระตุ้นยา(เช่นการประเมินผลก่อนการแทรกแซง) และผู้ที่ดูแลรักษาในระหว่างการประชุมประจำสัปดาห์ โดยเฉลี่ยประมาณแปดสัปดาห์ที่ผ่านไประหว่างทั้งสองการประเมินผล สี่สัปดาห์หลังจากการเริ่มต้นของการแทรกแซงของยากระตุ้น(methylphenidate ช่วงปริมาณ 0.3-0.6 มิลลิกรัม / กิโลกรัม, แบ่งออกเป็นสองปริมาณต่อวัน), การประเมินผลสุดท้ายของสมาธิสั้น-Q ที่เกิดขึ้น (เช่นการประเมินการแทรกแซงโพสต์) ในการประเมินผลที่ 2 และ 3 ที่ SDQ ยังเป็นยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมิน adhd-q แรก ( ผู้ปกครอง ครู และ 5 ) มาใช้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริโภค
มาตรฐาน ( เช่นพื้นฐานการประเมิน ) ใน
กรณีการบริโภค พบว่า เด็กที่ทุกข์ทรมานจากสมาธิสั้น การประเมินกันก่อนเข้าเยี่ยมชมครั้งแรกกับจิตแพทย์ที่สั่งยากระตุ้น
ยา ( เช่นก่อนแทรกแซงการประเมิน ) และที่ดูแลรักษา
ในระหว่างการประชุมประจำสัปดาห์ โดยเฉลี่ยประมาณแปดสัปดาห์ที่ผ่านไประหว่างสองคนนี้
การประเมิน สี่สัปดาห์หลังจากที่เริ่มต้นของการกระตุ้นการแทรกแซง
( เมทิลเฟนิเดต , ยาช่วง 0.3 - 0.6 mg / kg แบ่งออกเป็นสองขนาดยาต่อวัน )
การประเมินขั้นสุดท้ายของ adhd-q เกิดขึ้น ( เช่นโพสต์แทรกแซงการประเมิน ) ในช่วง 2 และ 3
, sdq ยังสมบูรณ์