The purpose of this study is to det

The purpose of this study is to determine the effect of the enzymes issue discussed through the theory of Multiple Intelligences to the success of students. For this purpose, considering the final achievement test scores performed immediately after the subject of enzymes discussed with activities based on the traditional approach and on the theory of Multiple Intelligences; it can be observed that the mean success scores of both of the student groups have increased compared to the pre-test. However, it is seen that this increase has been higher in the experimental group in which activities based on the theory of multiple intelligences have been held. In this respect, the theory of Multiple Intelligences can be said to be effective in learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้จะพิจารณาผลของเอนไซม์ปัญหาที่กล่าวถึงทฤษฎีของเฉพาะความสำเร็จของนักเรียน สำหรับวัตถุประสงค์นี้ พิจารณาคะแนนทดสอบผลสัมฤทธิ์ขั้นสุดท้ายดำเนินการทันทีหลังจากเรื่องของเอนไซม์หารือกับกิจกรรมตามวิธีการแบบดั้งเดิม และทฤษฎีเฉพาะ มันจะสังเกตได้จากว่า คะแนนเฉลี่ยความสำเร็จของกลุ่มนักเรียนได้เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับการทดสอบก่อนการ อย่างไรก็ตาม มันจะเห็นว่า เพิ่มขึ้นได้สูงที่ในกลุ่มทดลองที่มีการจัดกิจกรรมตามทฤษฎีของเฉพาะ ประการนี้ ทฤษฎีเฉพาะสามารถจะกล่าวว่า มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการตรวจสอบผลกระทบของปัญหาที่กล่าวถึงเอนไซม์ผ่านทฤษฎีพหุปัญญาสู่ความสำเร็จของนักเรียน เพื่อจุดประสงค์นี้เมื่อพิจารณาคะแนนการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสุดท้ายดำเนินการทันทีหลังจากที่เรื่องของเอนไซม์หารือกับกิจกรรมขึ้นอยู่กับวิธีการแบบดั้งเดิมและทฤษฎีพหุปัญญา; ก็สามารถที่จะตั้งข้อสังเกตว่าคะแนนเฉลี่ยของความสำเร็จของทั้งสองกลุ่มนักศึกษาได้เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับการทดสอบก่อน แต่ก็เป็นที่เห็นได้ว่าการเพิ่มขึ้นนี้ได้รับที่สูงขึ้นในกลุ่มทดลองในกิจกรรมที่อยู่บนพื้นฐานของทฤษฎีพหุปัญญาที่ได้รับการจัดขึ้น ในแง่นี้ทฤษฎีพหุปัญญาสามารถกล่าวว่าจะมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้ปัญหากล่าวถึงผ่านทฤษฎีพหุปัญญากับความสำเร็จของนักเรียน สำหรับวัตถุประสงค์นี้ โดยพิจารณาจากคะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสุดท้ายดำเนินการทันทีหลังจากเรื่องของเอนไซม์ พร้อมกับกิจกรรมตามวิธีการแบบดั้งเดิมและทฤษฎีพหุปัญญา ;จะสามารถสังเกตได้ว่า หมายถึงความสำเร็จของคะแนนของนักเรียนทั้งกลุ่มได้เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับก่อนการทดลอง อย่างไรก็ตาม จะเห็นได้ว่า การเพิ่มขึ้นนี้ได้รับสูงกว่าในกลุ่มทดลอง ซึ่งในกิจกรรมตามทฤษฎีพหุปัญญา ได้ถูกจัดขึ้น ในส่วนนี้ ทฤษฎีพหุปัญญา สามารถจะกล่าวว่าเป็นประสิทธิภาพในการเรียนรู้