Perspectives vary, however. Accordi

Perspectives vary, however. According to the School Library Journal (2005), students are receiving higher grades with less outside preparation, while the Washington Post (2006) reports that the increase in the amount of student homework has increased arguments against it. Alfie Kohn, a critic of homework, recently wrote, "There was no consistent linear or curvilinear relation between the amount of time spent on homework and the child's level of academic achievement" (2006, 15)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มุมมองที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม ตามโรงเรียนห้องสมุดวารสาร (2005), นักเรียนได้รับเกรดสูง มีการเตรียมน้อยอยู่นอก ในขณะที่วอชิงตันโพสต์ (2006) รายงานว่า การเพิ่มขึ้นของจำนวนนักเรียนทำการบ้านเพิ่มขึ้นขัดแย้งกับมัน Alfie โคห์น นักวิจารณ์การบ้าน เพิ่งเขียน "ก็ไม่มีความสัมพันธ์สอดคล้องกันของเส้นตรง หรือโค้งระหว่างระยะเวลาที่ใช้ในการทำการบ้านของเด็กระดับของความสำเร็จทางวิชาการ" (2006, 15)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มุมมองที่แตกต่างกันอย่างไร ตามที่ห้องสมุดโรงเรียนวารสาร (2005) นักเรียนจะได้รับเกรดที่สูงขึ้นกับการเตรียมความพร้อมด้านนอกน้อยลงขณะที่วอชิงตันโพสต์ (2006) รายงานว่าการเพิ่มขึ้นของปริมาณการบ้านนักเรียนได้เพิ่มขึ้นมีปากเสียงกับมัน ฟีโคห์นนักวิจารณ์ของบ้านเพิ่งเขียน "ไม่มีเชิงเส้นที่สอดคล้องหรือความสัมพันธ์ระหว่างโค้งปริมาณของเวลาที่ใช้ในการบ้านและระดับของเด็กสัมฤทธิ์ทางวิชาการคือ" (2006, 15)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มุมมองที่แตกต่างกันไป อย่างไรก็ตาม ตามห้องสมุดวารสาร ( 2005 ) นักเรียนได้รับเกรดที่สูงน้อยกว่าข้างนอก การเตรียมการ ในขณะที่วอชิงตันโพสต์ ( 2549 ) รายงานว่า การเพิ่มปริมาณของการบ้านนักเรียนเพิ่มขึ้นคัดค้านมัน Alfie Kohn นักวิจารณ์ของการบ้าน เมื่อเร็วๆ นี้ เขียนไว้ว่า " ไม่มีความสอดคล้องเชิงเส้นหรือเส้นโค้งความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณของเวลาที่ใช้ในบ้าน และระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็ก " ( 2549 , 15 )