As can be seen from the research re

As can be seen from the research reviewed thus far, several decades of research
on NOS focused on student and teacher characteristics or curriculum development
to the exclusion of any direct focus on actual classroom practice and/or teacher behaviors.
Although research designed to assess students’ and teachers’ conceptions
continues to the present day, there is clearly less willingness to accept the assumptions
that guided earlier research, and the focus is moving toward the realities of
daily classroom practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สามารถเห็นได้จาก งานวิจัยทานฉะนี้ หลายทศวรรษที่ผ่านมาของงานวิจัยในชุดหมายเลขเน้นลักษณะที่ครูและนักเรียนหรือพัฒนาหลักสูตรการตัดใด ๆ เน้นพฤติกรรมการปฏิบัติและ/หรือครูห้องเรียนจริงโดยตรงแม้ว่างานวิจัยที่ออกแบบมาเพื่อประเมินนักเรียนและครู conceptionsอย่างต่อเนื่องถึงปัจจุบัน มีอย่างน้อยยินดีที่จะยอมรับสมมติฐานที่ที่แนะนำงานวิจัยก่อนหน้านี้ และโฟกัสถูกย้ายไปที่ความเป็นจริงของทุกห้องเรียนปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่สามารถเห็นได้จากการวิจัยการทบทวนป่านนี้หลายทศวรรษของการวิจัยใน NOS มุ่งเน้นไปที่ลักษณะของนักเรียนและครูหรือการพัฒนาหลักสูตรเพื่อการยกเว้นของการมุ่งเน้นโดยตรงเกี่ยวกับการปฏิบัติในห้องเรียนที่เกิดขึ้นจริงและ/ หรือพฤติกรรมครู. แม้ว่าการวิจัยออกแบบมาเพื่อประเมินนักเรียน และแนวความคิดของครูอย่างต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบันมีความตั้งใจอย่างชัดเจนน้อยกว่าที่จะยอมรับสมมติฐานที่แนะนำการวิจัยก่อนหน้านี้และโฟกัสจะถูกย้ายไปยังความเป็นจริงของการปฏิบัติในชีวิตประจำวันในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สามารถเห็นได้จากการวิจัยได้ดังนั้นไกลหลายทศวรรษของการวิจัย
บนหมายเลขที่เน้นนักเรียนและครูลักษณะหรือการพัฒนาหลักสูตร
ไม่ต้องโฟกัสโดยตรงเกี่ยวกับการปฏิบัติในชั้นเรียนจริง และ / หรือ พฤติกรรมครู .
แม้ว่าการวิจัยที่ออกแบบมาเพื่อประเมินนักเรียนและครูมโนทัศน์
จนถึงปัจจุบันมีความชัดเจนน้อยลง ยอมรับสมมติฐานการวิจัยก่อนหน้านี้
ที่แนะนำ และโฟกัสจะย้ายไปยังความเป็นจริงของ
ฝึกเรียนทุกวัน