However, the standard required of I

However, the standard required of IT competencies is not specified and
does not give a specific approach on how to develop the IT skills and competence.
Therefore, the information systems literature has been reviewed to identify what
dimensions or elements have been employed in the previous studies. Unfortunately,
most of the studies have provided a list of IT skills such as the ability to use
Information Technology Skills and Competencies 83
spreadsheets, word processor, accounting packages and web browser that accountants
must be proficient with [12 and 13].
These results are not consistent with the others studies stated that accountants need
new skills rather than technical skills to improve their career and professionalism
[10]. Although professional accountants’ IT competencies are required by the
professional standard set by IFAC, very little is known about their IT competencies
levels, especially in developing economies such as Malaysia [1]. There are very few
studies available that have investigated IT competencies for professional accountants
in developing economies. These studies, however only use one dimension i.e. IT
skills to measure accounting practitioners’ competence in using IT.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม ไม่ได้ระบุมาตรฐานที่จำเป็นของความสามารถของมัน และให้วิธีการในการพัฒนาเป็นทักษะและความสามารถดังนั้น มีการการตรวจทานเอกสารประกอบการระบบข้อมูลเพื่อระบุสิ่งมิติหรือองค์ประกอบได้ถูกว่าจ้างในการศึกษาก่อนหน้านี้ อับส่วนใหญ่ศึกษาให้รายการของทักษะเช่นความสามารถในการใช้ข้อมูลเทคโนโลยีทักษะและความเชี่ยวชาญ 83กระดาษคำนวณ โปรแกรมประมวลผลคำ บัญชีแพคเกจและเว็บเบราว์เซอร์ที่ผู้จัดทำบัญชีต้องมีความเชี่ยวชาญ [12 และ 13]ผลลัพธ์เหล่านี้ไม่สอดคล้องกับบางการศึกษาระบุว่า ผู้จัดทำบัญชีต้องทักษะใหม่ ๆ แทนที่เป็นทักษะทางเทคนิคเพื่อพัฒนาอาชีพและความเป็นมืออาชีพของพวกเขา[10] แม้ว่ามืออาชีพบัญชีความสามารถจึงจำเป็นการตั้งค่ามาตรฐานมืออาชีพ โดย IFAC น้อยมากเป็นที่รู้จักเกี่ยวกับความมันระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาประเทศเช่นมาเลเซีย [1] มีน้อยมากการศึกษามีที่ได้สืบสวนเรื่องความสามารถสำหรับผู้จัดทำบัญชีมืออาชีพในประเทศกำลังพัฒนา การศึกษานี้ ใช้อย่างไรก็ตามเพียงหนึ่งมิติเช่นนั้นทักษะการวัดความสามารถของบัญชีผู้ใช้นั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม มาตรฐานของสมรรถนะ คือมันต้องไม่ระบุและ
ไม่ได้ให้แนวทางที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาทักษะและความสามารถ
ดังนั้น วรรณกรรมระบบสารสนเทศได้รับการตรวจสอบเพื่อระบุสิ่งที่
มิติหรือองค์ประกอบได้รับการว่าจ้างในการศึกษาก่อนหน้า แต่น่าเสียดายที่
ที่สุดของการศึกษาได้ให้รายชื่อของทักษะ เช่น ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะ และสมรรถนะ 83
สเปรดชีต , ประมวลผลคำ , การบัญชีแพคเกจและเว็บเบราเซอร์ที่นักบัญชีต้องเก่งด้วย
[ ]
12 และ 13 . ผลลัพธ์เหล่านี้ไม่สอดคล้องกับผู้อื่น การศึกษาระบุว่า นักบัญชีต้อง
ทักษะใหม่มากกว่าทักษะทางเทคนิคเพื่อพัฒนาอาชีพและความเป็นมืออาชีพ
[ 10 ]แม้ว่านักบัญชีวิชาชีพ สมรรถนะมันต้องตาม
มืออาชีพชุดมาตรฐานคือโดยมากเป็นที่รู้จักกันเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับมันสมรรถภาพ
ระดับ โดยเฉพาะในประเทศพัฒนา เช่น มาเลเซีย [ 1 ] มีหลายการศึกษาที่ได้ศึกษามากใช้ได้

มันสมรรถนะสำหรับนักบัญชีมืออาชีพในการพัฒนาเศรษฐกิจ การศึกษาเหล่านี้แต่ใช้เพียงหนึ่งมิติเช่นมัน
ทักษะวัดผู้ปฏิบัติงานบัญชีของความสามารถในการใช้ มัน