Many primary level language learner

Many primary level language learners respond very well to
rhymes. Some of the reasons may be the rhythm, the repetition
and most importantly the fun involved in rhymes get children
naturally drawn to it. Although these young learners can
initially find it very difficult to remember how to say complete
phrases in a foreign language, they remember whole rhymes
with ease. For example the rhythm and physical action
involved in action rhymes like ‘Head, shoulders, knees and
toes’ provide fun drills of vocabulary for parts of the body.
This kind of rhymes also involves lots of repetition which is very effective in children’s language class as children love to
repeat and mimic words and sounds. Thus, through this kind of
activity they naturally pick up the language with its accurate
sound, words and sentences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระดับประถมศึกษาจำนวนมากเรียนภาษาตอบสนองเป็นอย่างดีเพื่อบ๊อง บางเหตุผลอาจจะเป็นจังหวะที่ซ้ำและที่สำคัญที่สุดคือความสนุกสนานที่เกี่ยวข้องในการรับเด็กบ๊องวาดธรรมชาติไป แม้ว่าหนุ่มสาวเหล่านี้ผู้เรียนสามารถในขั้นต้นพบว่ามันยากมากที่จะจำวิธีการที่จะบอกว่าสมบูรณ์วลีในภาษาต่างประเทศพวกเขาจำทั้งเพลงได้อย่างง่ายดาย ตัวอย่างเช่นจังหวะและการกระทำทางกายภาพที่เกี่ยวข้องในการดำเนินการบ๊องเช่น'หัวหน้าไหล่เข่าและเท้า' ให้การฝึกซ้อมความสนุกของคำศัพท์สำหรับชิ้นส่วนของร่างกาย. ชนิดของเพลงนี้ยังเกี่ยวข้องกับจำนวนของการทำซ้ำที่มีประสิทธิภาพมากในชั้นเรียนภาษาของเด็กเป็น เด็กรักที่จะทำซ้ำและเลียนแบบคำพูดและเสียง ดังนั้นผ่านชนิดของกิจกรรมที่พวกเขาเป็นธรรมชาติรับภาษาที่มีความถูกต้องแม่นยำของเสียงคำและประโยค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายภาษาผู้เรียนระดับประถมศึกษาตอบสนองดีมาก

ตาไรมส์ บางส่วนของเหตุผลที่อาจเป็นจังหวะ ซ้ำไปซ้ำมา
และที่สำคัญที่สุดคือสนุกกับภาษาอังกฤษรับเด็ก
ธรรมชาติวาดมัน ถึงแม้ว่าการเรียนหนุ่มเหล่านี้สามารถ
ตอนแรกพบว่ามันยากมากที่จะจำวิธีการพูดที่สมบูรณ์
วลีในภาษาต่างประเทศ พวกเขาจำ
ไรมส์ทั้งหมดได้อย่างง่ายดายเช่น จังหวะและการมีส่วนร่วมในการกระทำทางกายภาพ
Rhymes ' หัว ไหล่ เข่า และเท้า
' ให้สนุกลึกของคำศัพท์สำหรับส่วนของร่างกาย .
ชนิดนี้ยังเกี่ยวข้องกับสิ่งเร้ามากมายซ้ำซึ่งมีประสิทธิภาพมากในชั้นเรียนของเด็กภาษาเป็นเด็กรัก

ย้ำและเลียนแบบคำพูดและเสียง . ดังนั้น ทางแบบนี้
กิจกรรมพวกเขาเป็นธรรมชาติรับภาษาด้วยเสียงที่ถูกต้อง
ของคำและประโยค