Analysis. A qualitative analysis wa

Analysis. A qualitative analysis was performed, including
both manifest and latent content analysis (24); the
former as the quality indicators formed the basis for thequestions, and the latter as the underlying meaning was
interpreted in the themes that occurred. The analysis was
performed in the following steps:
1 The transcribed interviews were read in their entirety
to obtain an overall picture.
2 Preliminary domains were formed based on the quality
indicators. All interview data could be sorted into these
domains.
3 The interviews were grouped into meaning units; that
is, parts of the text with statements with the same general
content.
4 Manifest content analysis was used to condense the
meaning units into shorter descriptions of the content
in every unit.
5 The meaning units were abstracted and labelled with
codes.
6 The meaning units were sorted into the domains.
7 Codes with similar content were united into categories.
8 Latent content analysis was used to create themes from
the underlying content, illustrated by direct quotes
from the text which were intended to show what most
people had indicated in the interviews.
9 The trustworthiness of the results was addressed
through reflections and discussions between the two
authors throughout the analysis procedure. The coding
was continually compared with the meaning units and
the text in its entirety, to assure conformity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์ วิเคราะห์คุณภาพดำเนินการ รวมวิเคราะห์เนื้อหารายการ และแฝง (24); การอดีตเป็นตัวบ่งชี้คุณภาพเป็นพื้นฐานสำหรับ thequestions และหลังเป็นความหมายพื้นฐานตีความในรูปแบบที่เกิดขึ้น การวิเคราะห์แก้ไขดำเนินการในขั้นตอนต่อไปนี้:1 การสัมภาษณ์ทับถูกอ่านทั้งหมดการรับภาพโดยรวมเกิดขึ้น 2 เบื้องต้นโดเมนคุณภาพตัวชี้วัด สามารถเรียงลำดับข้อมูลการสัมภาษณ์ทั้งหมดในเหล่านี้โดเมน3 การสัมภาษณ์ที่ถูกแบ่งเป็นหน่วยความหมาย ที่เป็น ส่วนของข้อความที่มีงบทั่วไปเดียวกันเนื้อหาการวิเคราะห์เนื้อหารายการที่ 4 ใช้ในการบีบตัวหน่วยความหมายที่เป็นคำอธิบายที่สั้นของเนื้อหาในทุกหน่วยงาน5 บทคัดย่ออยู่หน่วยความหมาย และการติดฉลากพร้อมรหัส6 หมายถึงหน่วยที่ถูกเรียงลำดับในการโดเมน7 รหัสกับเนื้อหาคล้ายประเทศไทยเป็นประเภทวิเคราะห์เนื้อหาแฝง 8 ใช้สร้างธีมจากเนื้อหาพื้นฐาน แสดง โดยคำพูดโดยตรงจากข้อความที่มีเจตนาที่จะแสดงอะไรมากที่สุดท่านได้ระบุไว้ในการสัมภาษณ์9 การความน่าเชื่อถือของผลการแก้ไขได้ผ่านการสะท้อนและการสนทนาระหว่างสองผู้เขียนตลอดกระบวนการวิเคราะห์ การเขียนโปรแกรมอย่างต่อเนื่องการเปรียบเทียบหน่วยความหมาย และข้อความทั้งหมด เพื่อให้สอดคล้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์ การวิเคราะห์เชิงคุณภาพที่ได้ดำเนินการรวมถึง
การวิเคราะห์เนื้อหาที่ประจักษ์และแฝงทั้งสอง (24);
อดีตเป็นตัวชี้วัดคุณภาพพื้นฐานสำหรับ thequestions และหลังเป็นความหมายภายใต้ถูก
ตีความในรูปแบบที่เกิดขึ้น การวิเคราะห์ได้
ดำเนินการในขั้นตอนต่อไปนี้:
1 การสัมภาษณ์คัดลอกถูกอ่านในทั้งหมดของพวกเขา
ที่จะได้รับภาพรวม.
2 โดเมนเบื้องต้นได้เกิดขึ้นบนพื้นฐานของคุณภาพ
ตัวชี้วัด ข้อมูลการสัมภาษณ์ทั้งหมดสามารถนำมาจัดเรียงเป็นเหล่านี้
โดเมน.
3 การสัมภาษณ์ถูกแบ่งออกเป็นหน่วยความหมาย ที่
มีส่วนของข้อความที่มีงบที่มีทั่วไปที่เหมือนกัน
เนื้อหา.
4 การวิเคราะห์เนื้อหา Manifest ถูกใช้ในการรวมตัว
หน่วยความหมายลงไปในรายละเอียดสั้น ๆ ของเนื้อหา
ในทุกหน่วย.
5 หน่วยความหมายเป็นนามธรรมและกำกับด้วย
รหัส.
6 ความหมาย หน่วยการเรียงลำดับเป็นโดเมน.
7 รหัสมีเนื้อหาคล้ายกันเป็นปึกแผ่นเป็นหมวดหมู่.
8 การวิเคราะห์เนื้อหาแฝงถูกใช้ในการสร้างรูปแบบจาก
เนื้อหาพื้นฐานแสดงโดยคำพูดโดยตรง
จากข้อความที่มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงให้เห็นว่าส่วนใหญ่
คนที่ได้ระบุไว้ใน สัมภาษณ์.
9 ความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์ที่ถูกส่ง
ผ่านการสะท้อนและการอภิปรายระหว่างสอง
ผู้เขียนตลอดขั้นตอนการวิเคราะห์ การเข้ารหัส
ได้รับอย่างต่อเนื่องเมื่อเทียบกับหน่วยความหมายและ
ข้อความในสิ่งทั้งปวงเพื่อให้มั่นใจว่าการปฏิบัติตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ การวิเคราะห์เชิงคุณภาพได้ รวมถึงทั้งสองรายการ วิเคราะห์เนื้อหาและแฝง ( 24 ) ;อดีตเป็นเครื่องชี้วัดคุณภาพของรูปแบบพื้นฐานสำหรับโดยและหลังเป็น พื้นฐาน ความหมายคือตีความในประเด็นที่เกิดขึ้น การวิเคราะห์ คือดำเนินการในขั้นตอนต่อไปนี้ :1 . อ่านในทั้งหมดของพวกเขาและที่เกี่ยวข้องที่จะได้รับภาพโดยรวม2 โดเมน เบื้องต้นมีการเกิดขึ้นตามคุณภาพตัวชี้วัด การสัมภาษณ์อาจจะแยกออกเป็น เหล่านี้โดเมน3 การสัมภาษณ์แบ่งตามความหมาย หน่วย ที่คือ ส่วนของข้อความที่มีข้อความเดียวกันกับ ทั่วไปเนื้อหาการวิเคราะห์ใช้บีบ 4 รายการความหมายหน่วยเป็นคำอธิบายสั้นของเนื้อหาทุกหน่วย5 ความหมายหน่วยใจลอย labelled ด้วยและรหัส6 ความหมายหน่วยเรียงเป็นโดเมน .7 รหัส ด้วยเนื้อหาที่คล้ายกันเป็นปึกแผ่นเป็นประเภทวิเคราะห์เนื้อหา 8 แฝงที่ถูกใช้เพื่อสร้างธีมจากต้นแบบเนื้อหา ภาพประกอบ โดยเสนอราคาโดยตรงจากข้อความซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงสิ่งที่มากที่สุดคนเรามีพบในการสัมภาษณ์9 ความน่าเชื่อถือของผลที่ได้ระบุผ่านการสะท้อนและการสนทนาระหว่างสองผู้เขียนตลอดกระบวนการวิเคราะห์ นะครับเป็นอย่างต่อเนื่องเมื่อเทียบกับความหมายของหน่วยข้อความอย่างครบถ้วน เพื่อให้สอดคล้องกัน