2.1. Use of demonstrator satellites

2.1. Use of demonstrator satellites for teaching During the 2010/11 academic year a new laboratory was
created, where students work in groups to carry out the integration and validation of the subsystems of a
micro satellite. To set up the laboratory some equipment (e.g. PCs, power supplies, multi meters) and an educational
micro satellite were acquired. The educational micro satellite serves to demonstrate the basic functionalities of a satellite,
and due to the high demand from students and the success of the practical lessons a second unit was acquired during
the 2011/12 year.The subsystems which the students have to integrate and validate are: power, data handling, communications, attitude control and thermal control. Some of the activities performed by the students are the verification of:
- The solar panels, obtaining their P-I and V-I profiles.
- The peak power tracker performance in different illumination conditions.
- The electrical voltages and currents for different load profiles.
- The power switches functionality.
- The mass properties of all subsystems and of the integrated satellite.
- The telemetry measurements calibration.
- The telemetry data rates, and verification of the telecommutes.
- The attitude determination and control sensors and actuators.
- The attitude control algorithms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.1. การใช้ดาวเทียม demonstrator สอนปีการศึกษาในระหว่าง 2010/11 ห้องปฏิบัติการใหม่ได้สร้าง ที่เรียนทำงานเป็นกลุ่มเพื่อดำเนินการรวมและการตรวจสอบระบบย่อยของการดาวเทียมขนาดเล็ก การติดตั้งห้องปฏิบัติการอุปกรณ์บางอย่าง (เช่นเครื่องคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ไฟฟ้า หลายเมตร) และศึกษาดาวเทียมขนาดเล็กได้รับมา การศึกษาดาวเทียมขนาดเล็กให้บริการแสดงให้เห็นถึงฟังก์ชันพื้นฐานของดาวเทียมและเนื่องจากความต้องการสูงจากนักเรียนและความสำเร็จของบทเรียนปฏิบัติการ หน่วยสองมาในระหว่างปี 2011/12 มีระบบย่อยซึ่งนักเรียนมีการรวม และการตรวจสอบ: พลังงาน ข้อมูลการจัดการ สื่อสาร การควบคุมทัศนคติ และควบคุมความร้อน ของกิจกรรมที่ดำเนินการ โดยนักเรียนที่มีระยะของ:-อาทิตย์ รับของ P-V และฉัน-ฉัน profiles-ประสิทธิภาพสูงสุดพลังติดตามสภาพแสงจึงแตกต่างกัน-แรงดันไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้าจึงแตกต่างกันสำหรับโหลด profiles-เครื่องสลับการทำงาน-โดยรวมคุณสมบัติ ของระบบย่อยทั้งหมด และดาวเทียมรวม-การสอบเทียบการวัดในมาตร-ติดตามข้อมูลราคา และระยะของการ telecommutes-ทัศนคติความมุ่งมั่นและควบคุมเซนเซอร์และ actuators-ขั้นตอนวิธีการควบคุมทัศนคติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.1 การใช้งานของดาวเทียมสาธิตการเรียนการสอนในช่วงปีการศึกษา 2010/11 ห้องปฏิบัติการใหม่ที่ถูก
สร้างขึ้นที่นักเรียนทำงานในกลุ่มเพื่อดำเนินการบูรณาการและการตรวจสอบของระบบย่อยของการเป็น
ดาวเทียมขนาดเล็ก การตั้งค่าการตรวจทางห้องปฏิบัติการอุปกรณ์บางอย่าง (เช่นเครื่องคอมพิวเตอร์, อุปกรณ์ไฟฟ้าหลายเมตร) และการศึกษา
ผ่านดาวเทียมขนาดเล็กได้รับมา ดาวเทียมขนาดเล็กการศึกษาทำหน้าที่ในการแสดงให้เห็นถึงฟังก์ชันพื้นฐานของดาวเทียม
และเนื่องจากความต้องการที่สูงจากนักเรียนและความสำเร็จของบทเรียนการปฏิบัติหน่วยที่สองที่ได้มาในช่วง
2011/12 ระบบย่อย year.The ที่นักเรียนจะต้องบูรณาการและ ตรวจสอบคืออำนาจการจัดการข้อมูล, การสื่อสาร, การควบคุมทัศนคติและการควบคุมความร้อน บางส่วนของกิจกรรมที่ดำเนินการโดยนักเรียนเป็น Fi ไอออนบวก Veri ของ:
- แผงโซลาร์เซลล์ที่ได้รับ PI และ VI โปร Fi Les ของพวกเขา.
- ประสิทธิภาพการทำงานของอำนาจสูงสุดติดตามในดิเงื่อนไข FF ต่างกันส่องสว่าง.
- แรงดันไฟฟ้าไฟฟ้าและกระแสสำหรับ di FF โหลดต่างกันโปร Fi Les.
- Power สวิทช์การทำงาน.
- คุณสมบัติของมวลของระบบย่อยและดาวเทียมแบบบูรณาการ.
- วัด telemetry สอบเทียบ.
- อัตราการส่งข้อมูล telemetry และ Veri Fi ไอออนบวกของ telecommutes ได้.
- ความมุ่งมั่นทัศนคติและเซ็นเซอร์ควบคุมและการกระตุ้น.
- ขั้นตอนวิธีการควบคุมทัศนคติ