Studies by Connell and Wellborn and

Studies by Connell and Wellborn and Schiefele and Csikszentmihalyi pointed to the role of cognitive and affective factors with close interaction with metacognitive factors as key elements in learning (Connell & Wellborn,1990; Schiefele & Csikszentmihalyi,1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาโดยคอนเนลล์และอาชาไนยและ schiefele และ Csikszentmihalyi ชี้ไปที่บทบาทของปัจจัยการคิดและอารมณ์ที่มีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับปัจจัยอภิปัญญาเป็นองค์ประกอบสำคัญในการเรียนรู้ (คอนเนลล์&อาชาไนย 1990; schiefele & Csikszentmihalyi, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศึกษา โดย Connell และ Wellborn และ Schiefele และ Csikszentmihalyi ชี้บทบาทของปัจจัยผล และรับรู้มีปฏิสัมพันธ์ใกล้ชิดกับ metacognitive ปัจจัยเป็นองค์ประกอบสำคัญในการเรียนรู้ (Connell & Wellborn, 1990 Schiefele & Csikszentmihalyi, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาโดย Connell และตระกูลดีและ schiefele และ csikszentmihalyi ชี้ไปยังหน้าที่ของปัจจัยด้านความคิดและพวกเขามีการโต้ตอบกับปัจจัยวิเคราะห์เป็นส่วนประกอบสำคัญในการเรียนรู้( Connell & wellborn, 1990 schiefele & csikszentmihalyi, 1993 )