Behaviorism A person learning an L2

Behaviorism
A person learning an L2 starts off with the habits formed in the L1 and these habits would interfere with the new ones needed for the L2.
Behaviorism was often linked to the Contrastive Analysis Hypothesis (CAH): It predicts that where there are similarities between the L1 and the target language, the learner will acquire target-language structures with ease; where there are differences, the learner will have difficulty

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Behaviorism ผู้เรียนมี L2 เริ่มปิดกับพฤติกรรมที่เกิดขึ้นใน L1 และนิสัยเหล่านี้จะรบกวนใหม่ที่จำเป็นสำหรับ L2 Behaviorism มักจะถูกเชื่อมโยงไป Contrastive วิเคราะห์สมมติฐาน (CAH): ทำนายว่า มีความคล้ายคลึงระหว่าง L1 ในภาษาเป้าหมาย ผู้เรียนจะได้รับโครงสร้างของภาษาเป้าหมายอย่างง่ายดาย มีความแตกต่าง ผู้เรียนจะมีความยากลำบาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พฤติกรรม
การเรียนรู้คน L2 เริ่มออกด้วยนิสัยที่เกิดขึ้นใน L1 และนิสัยเหล่านี้จะยุ่งเกี่ยวกับคนใหม่ที่จำเป็นสำหรับ L2.
พฤติกรรมเชื่อมโยงมักจะวิเคราะห์เปรียบสมมติฐาน (CAH): เป็นที่คาดการณ์ว่ามีความคล้ายคลึงกันระหว่าง L1 และภาษาเป้าหมายที่ผู้เรียนจะได้รับโครงสร้างเป้าหมายภาษาได้อย่างง่ายดาย; ที่มีความแตกต่างของผู้เรียนจะมีความยากลำบาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พฤติกรรมนิยม
บุคคลการเรียนรู้เป็น L2 เริ่มปิด ด้วยนิสัยที่เกิดขึ้นใน L1 และนิสัยเหล่านี้จะรบกวนใหม่ที่จำเป็นสำหรับ L2 .
พฤติกรรมนิยมคือมักจะเชื่อมโยงกับสมมติฐานการวิเคราะห์เปรียบเทียบ ( CAH ) : คาดการณ์ว่ามีความคล้ายคลึงกันระหว่าง L1 และภาษาเป้าหมายผู้เรียนจะได้รับโครงสร้าง ภาษาเป้าหมายได้อย่างง่ายดาย ;ซึ่งมีความแตกต่าง ผู้เรียนจะมีความยาก