The main motivations beyond the ETC

The main motivations beyond the ETC-Blue project are (i) students learn to cooperate in small teams; (ii)the collaboration implies a split of tasks and drives everyone to make the best of her/his effort and this implies that individuals’ competencies emerge. Among them, leadership is
one of the abilities appearing more clearly and consequently,future e-leaders can be identified at an early stage, during university studies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีแรงจูงใจหลักนอกเหนือจากโครงการอื่น ๆ -น้ำเงิน (i) นักเรียนให้ความร่วมมือในทีมขนาดเล็ก (ii) ความร่วมมือหมายถึงการแยกงาน และไดรฟ์เพื่อทำให้ดีสุดของความพยายามของทุกคน และบ่งชี้ว่า ความสามารถของแต่ละคนออกมา ในหมู่พวกเขา เป็นผู้นำหนึ่งความสามารถที่ปรากฏชัดเจนยิ่งขึ้น และ จึง e-ผู้นำในอนาคตสามารถดูได้ในระยะแรก ในระหว่างการศึกษามหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรงจูงใจหลักเกินโครงการ ฯลฯ สีฟ้าที่มี (i) นักเรียนได้เรียนรู้ที่จะร่วมมือกันในทีมงานเล็ก ๆ น้อย ๆ (ii) การทำงานร่วมกันหมายถึงการแบ่งงานและไดรฟ์ทุกคนที่จะทำให้ดีที่สุดของเธอพยายาม / ของเขาและนี่ก็หมายความว่าความสามารถของแต่ละบุคคลออกมา ในหมู่พวกเขาเป็นผู้นำ
หนึ่งในความสามารถที่ปรากฏชัดเจนมากขึ้นและทำให้ E-ผู้นำในอนาคตสามารถระบุได้ในช่วงเริ่มต้นในระหว่างการศึกษาของมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรงจูงใจหลักเกิน ฯลฯ สีฟ้าโครงการ ( ฉัน ) นักศึกษาจะได้เรียนรู้ร่วมมือทีมเล็กๆ ; ( 2 ) ความร่วมมือที่แสดงถึงการแบ่งงานและไดรฟ์ทุกคน ทำให้ดีที่สุดของเธอ และความพยายามของเขานี้แสดงถึงว่าบุคคล " สมรรถนะออกมา ในหมู่พวกเขา ผู้นำคือหนึ่งในความสามารถที่ปรากฏอย่างชัดเจนมากขึ้น และจากนั้น e-leaders ในอนาคตสามารถระบุในช่วงแรกในระหว่างการศึกษามหาวิทยาลัย