Lesson COG 35Task: Identify numbers

Lesson COG 35

Task: Identify numbers.

Prerequisites: ADT 1, ADT 4, ADT 5, COG 24

Concept: This exercise marks the beginning of math-related activities. In this task, both concrete objects and symbol representations are used. Upon conclusion, the student should recognize single-digit numerals without other visual cues. The concept of zero is not addressed at this time because concrete objects are used to represent the numerals. Of course, this can be introduced if desired.

Behavioral Objective: When shown at least five cards, each displaying a single-digit numeral (excluding "0" [zero]), the student will respond by pointing or otherwise identifying the digit that the instructor requests to a 90% accuracy level for 20 trials.

Materials: Objects common to the student's environment in sets of nine and two sets of flash cards with the numerals 1 through 9.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียน COG 35งาน: ระบุหมายเลขข้อกำหนดเบื้องต้น: ADT 4, 5, ADT, ADT 1 ฟัน 24แนวคิด: ทำเครื่องออกกำลังกายนี้จุดเริ่มต้นของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ ในงานนี้ คอนกรีตวัตถุและสัญลักษณ์ที่ใช้แทนจะใช้ เมื่อบทสรุป นักเรียนควรรู้จักตัวเลขหลักเดียว โดยไม่มีสิ่งอื่น แนวคิดของศูนย์จะไม่อยู่ในขณะนี้เนื่องจากวัตถุคอนกรีตจะใช้เพื่อแสดงตัวเลข แน่นอน นี้สามารถจะแนะนำถ้าต้องการวัตถุประสงค์พฤติกรรม: เมื่อแสดงบัตรน้อยห้า แต่ละการแสดงตัวเลขหลักเดียว (ไม่รวม "0" [ศูนย์]), นักเรียนจะตอบสนอง โดยชี้หรือ ระบุตัวเลขที่ผู้สอนขอให้อยู่ในระดับความแม่นยำ 90% สำหรับทดลอง 20วัสดุ: วัตถุทั่วไปสิ่งแวดล้อมของนักเรียนในชุดเก้า และสองชุดของแฟลชการ์ดกับตัวเลข 1 ถึง 9

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทเรียนที่ 35 COG งาน: ระบุตัวเลข. วิชาบังคับก่อน: ADT 1, ADT 4 ADT 5 COG 24 แนวความคิด: การออกกำลังกายนี้เป็นจุดเริ่มต้นของกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับ ในงานนี้ทั้งวัตถุที่เป็นรูปธรรมและการแสดงสัญลักษณ์ที่ใช้ใน เมื่อสรุปได้ว่านักเรียนควรตระหนักเลขหลักเดียวโดยไม่ต้องชี้นำภาพอื่น ๆ แนวคิดของศูนย์จะไม่ได้อยู่ในเวลานี้เพราะวัตถุสิ่งของที่ใช้แทนตัวเลข ของหลักสูตรนี้สามารถนำถ้าต้องการ. วัตถุประสงค์พฤติกรรม: เมื่อแสดงให้เห็นอย่างน้อยห้าบัตรแต่ละแสดงตัวเลขหลักเดียว (ไม่รวม "0" [ศูนย์]) นักศึกษาจะตอบสนองโดยการชี้หรือมิฉะนั้นการระบุหลักที่ว่า การร้องขอการสอนให้อยู่ในระดับความถูกต้อง 90% 20 การทดลอง. วัสดุ: วัตถุที่พบกับสภาพแวดล้อมของนักเรียนในชุดเก้าสองชุดของแฟลชการ์ดที่มีตัวเลข 1 ถึง 9

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทเรียนหลัง 35

งาน : ระบุตัวเลข

เบื้องต้นสทน 1 , ADT 4 , ADT 5 , เฟือง 24

แนวคิด : การออกกำลังกายนี้จุดเริ่มต้นของคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม ในงานนี้ ทั้งคอนกรีต และสัญลักษณ์ที่ใช้แทนวัตถุที่ใช้ เมื่อสรุปแล้ว นักเรียนควรจำตัวเลขหลักเดียว โดยคิวภาพอื่น ๆแนวคิดของศูนย์ คือ ไม่ อยู่ ในเวลานี้ เพราะวัตถุคอนกรีตที่ใช้เป็นตัวแทนของตัวเลข . ของหลักสูตรนี้สามารถแนะนำถ้าต้องการ

พฤติกรรมวัตถุประสงค์ : เมื่อแสดงอย่างน้อยห้าใบในแต่ละการแสดงเลขหลักเดียว ( ไม่รวม " 0 " [ 0 ] )นักเรียนจะตอบสนองโดยการชี้หรือระบุตัวเลขว่า ผู้สอนขอระดับความถูกต้อง 90% 20 การทดลอง

วัสดุ : วัตถุทั่วไปเพื่อสิ่งแวดล้อมของนักเรียนในชุดของเก้า และสองชุดของแฟลชการ์ดที่มีตัวเลข 1 ถึง 9 .