Paradoxically, participants wanted

Paradoxically, participants wanted both to have the
‘control’ and for patients to take ‘control’. This confusion
and ambivalence was a result of a poor understanding of
anorexia, compounded by the ongoing futile ‘struggle for
control’. Education is the key to less ambivalence and
frustration. Research shows that many health professionals
share these negative attitudes, do not enjoy caring for
mental health patients and provide them with less care
because they believe these patients are ‘causing their illness’
or have a ‘self-induced illness’ (Olsen 1997, Bulik &
Kendler 2000). It has also been found that negative attitudes
change with greater understanding (Fleming & Szmukler
1992).
Labelling
Labelling is the process of attaching negative tags to certain

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Paradoxically ผู้เรียนต้องมีทั้งสองแบบ'ควบคุม' และสำหรับผู้ใช้ 'ควบคุม' ความสับสนนี้และ ambivalence คือ ผลลัพธ์ของความเข้าใจที่ดีของanorexia ด้วยต่อเนื่องกลับ ' ชิงธงควบคุม ' การศึกษาเป็นกุญแจสู่ ambivalence น้อย และแห้ว จากการวิจัยพบผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพให้ใช้ร่วมกันเหล่านี้ทัศนคติลบ กับการดูแลผู้ป่วยสุขภาพจิต และให้ มีการดูแลน้อยเนื่องจากเชื่อว่า ผู้ป่วยเหล่านี้ 'ทำให้พวกเขาเจ็บป่วย'หรือ 'เจ็บเองอาจ' (โอลเซ็น 1997, Bulik และKendler 2000) นอกจากนี้ยังได้พบที่ลบทัศนคติเปลี่ยนแปลงเข้าใจ (เฟลมมิงและ Szmukler1992)ฉลากฉลากคือ กระบวนการแนบป้ายลบบาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขัดแย้งผู้เข้าร่วมทั้งต้องการที่จะมี
การควบคุมและสำหรับผู้ป่วยที่จะใช้การควบคุม ' ความสับสนนี้
และความสับสนเป็นผลมาจากความเข้าใจที่ดีของ
อาการเบื่ออาหาร, ประกอบกับ 'การต่อสู้เพื่อความต่อเนื่องไร้ประโยชน์
ควบคุม ' การศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในความสับสนน้อยลงและ
ความยุ่งยาก การวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพหลาย
แบ่งปันทัศนคติเชิงลบเหล่านี้ไม่ได้รับการดูแล
ผู้ป่วยสุขภาพจิตและให้พวกเขาด้วยการดูแลน้อย
เพราะพวกเขาเชื่อว่าผู้ป่วยเหล่านี้ 'ก่อให้เกิดความเจ็บป่วยของพวกเขา'
หรือมี 'ความเจ็บป่วยที่เกิดขึ้นด้วยตัวเอง' (โอลเซ่น 1997 Bulik และ
Kendler 2000) ก็ยังได้รับพบว่าทัศนคติเชิงลบ
กับการเปลี่ยนแปลงความเข้าใจมากขึ้น (เฟลมมิ่งและ Szmukler
1992).
ติดฉลาก
ติดฉลากเป็นกระบวนการของการติดแท็กลบต่อการบางอย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขัดแย้ง , ผู้เข้าร่วมต้องการทั้งคู่มี
'control ' และสำหรับผู้ป่วยที่จะใช้ ' ควบคุม ' ความสับสน และความสับสนนี้
คือผลของความไม่ดีของ
เบื่ออาหาร ประกอบกับการต่อสู้อย่างต่อเนื่องเพื่อควบคุมไร้ประโยชน์ '
' การศึกษาคือกุญแจสู่ความสับสนน้อยลงและ
แห้ว การวิจัยแสดงให้เห็นว่าหลายผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพ
แบ่งปันทัศนคติเชิงลบเหล่านี้ไม่เพลิดเพลินกับการดูแลผู้ป่วยสุขภาพจิต

สนใจและให้พวกเขาด้วย เพราะพวกเขาเชื่อว่าผู้ป่วยเหล่านี้จะก่อให้เกิดการเจ็บป่วยของพวกเขา '
' ' เกิดเจ็บป่วยหรือมีตัวตน ' ( Olsen 1997 bulik &
kendler 2000 ) ก็ยังได้รับพบว่าทัศนคติเชิงลบ
เปลี่ยนความเข้าใจมากขึ้น ( เฟลมมิ่ง& szmukler


1992 ) ฉลากฉลาก คือ กระบวนการของการติดแท็กลบแน่นอน