In undergraduate teaching, Computer

In undergraduate teaching, Computer Architecture (CA) is one of the courses with more systematic, comprehensive and abstract knowledge. In current Chinese universities, how to bring up undergraduates' study interest and understand the knowledge of CA deeply are two important problems. In this paper, we present two new teaching methods, i.e., analogy-example method (AEM) and application-driven extension method (ADEM), to make undergraduates deeply understand knowledge and systematically analyze problems, broaden their scope of knowledge, and bring up their interest in study and practice further. Experimental evaluation shows the two methods can yield better teaching effects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการสอนระดับปริญญาตรี สถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ (CA) เป็นหนึ่งในหลักสูตรที่มีความรู้เพิ่มเติมระบบ ครอบคลุม และนามธรรม ในปัจจุบันมหาวิทยาลัยในจีน วิธีการนำค่าของสูง ๆ สนใจศึกษา และทำความเข้าใจความรู้ของ CA ลึกมีสองปัญหาที่สำคัญ ในเอกสารนี้ เรานำเสนอสองใหม่สอนวิธี เช่น วิธีการตัวอย่างเปรียบเทียบ (AEM) และวิธีการขับเคลื่อนแอพลิเคชันส่วนขยาย (ADEM), ให้สูง ๆ ลึกเข้าใจความรู้อย่างเป็นระบบวิเคราะห์ปัญหา ขยายขอบเขตของความรู้ และนำค่าความสนใจในการศึกษาและปฏิบัติเพิ่มเติม ประเมินผลการทดลองแสดงวิธีการสองวิธีสามารถผลผลิตลักษณะพิเศษสอนดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการเรียนการสอนระดับปริญญาตรีสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ (CA) เป็นหนึ่งในหลักสูตรที่มีความรู้อย่างเป็นระบบที่ครอบคลุมและนามธรรมมากขึ้น ในมหาวิทยาลัยของจีนในปัจจุบันวิธีการที่จะนำมาขึ้นดอกเบี้ยในการศึกษาปริญญาตรีและเข้าใจความรู้ของ CA ลึกมีสองปัญหาที่สำคัญ ในบทความนี้เรานำเสนอสองวิธีการเรียนการสอนใหม่คือวิธีการเปรียบเทียบ-ตัวอย่าง (AEM) และวิธีการขยายการประยุกต์ใช้เป็นตัวขับเคลื่อน (ADEM) เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจความรู้อย่างลึกซึ้งและเป็นระบบวิเคราะห์ปัญหาขยายขอบเขตของความรู้และนำมาขึ้น ความสนใจในการศึกษาและการปฏิบัติต่อไป การประเมินผลการทดลองแสดงให้เห็นว่าทั้งสองวิธีสามารถให้ผลผลิตผลการเรียนการสอนที่ดีกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการสอนนักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ ( CA ) เป็นหนึ่งในหลักสูตรอย่างเป็นระบบมากขึ้น ครอบคลุม และความรู้นามธรรม มหาวิทยาลัยในจีนในปัจจุบัน วิธีการนำนักศึกษาสนใจศึกษา และเข้าใจความรู้ของ CA ลึกสองปัญหาที่สำคัญ ในกระดาษนี้เรานำเสนอสองใหม่ วิธีการสอน ได้แก่วิธีการตัวอย่างที่คล้ายคลึง ( แอม ) และการประยุกต์ใช้ขับเคลื่อนวิธีการส่งเสริม ( adem ) เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง และสามารถวิเคราะห์ปัญหา ขยายขอบเขตของความรู้ และนำขึ้นในความสนใจในการศึกษาและปฏิบัติต่อไป การประเมินผลการทดลองทั้งสองวิธีสามารถผลผลิตผลสอนดีกว่า