Even though students are ultimately

Even though students are ultimately responsible for their own learning, the roles we assume as instructors are critical in guiding students’ thinking and behavior. We can take on a variety of roles in our teaching (e.g., synthesizer, moderator, challenger, and commentator). These roles should be chosen in service of the learning objectives and in support of the instructional activities. For example, if the objective is for students to be able to analyze arguments from a case or written text, the most productive instructor role might be to frame, guide and moderate a discussion.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่านักเรียนชอบการเรียนรู้ของตนเอง หน้าที่เราสมมติเป็นผู้สอนที่มีความสำคัญในการศึกษาแนวทางความคิดและพฤติกรรม เราสามารถใช้กับหลากหลายบทบาทในการสอนของเรา (เช่น เครื่องสังเคราะห์เสียง ดูแล ผู้ท้าชิง และวิจารณ์) บทบาทเหล่านี้ควรเลือกบริการ ของวัตถุประสงค์การเรียนรู้ และ สนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอนใน ตัวอย่าง ถ้าวัตถุประสงค์นักศึกษาสามารถวิเคราะห์อาร์กิวเมนต์จากกรณีหรือข้อความที่เขียน บทบาทผู้สอนมากที่สุดอาจจะกรอบ คู่มือ และบรรเทาการสนทนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่านักเรียนมีความรับผิดชอบสำหรับการเรียนรู้ของตัวเองบทบาทเราคิดเป็นอาจารย์ผู้สอนที่มีความสำคัญในการคิดแนวทางของนักเรียนและพฤติกรรม เราสามารถใช้ในหลายบทบาทสำคัญในการเรียนการสอนของเรา (เช่นสังเคราะห์ผู้ดูแล, ผู้ท้าชิงและผู้ประกาศข่าว) บทบาทเหล่านี้ควรจะเลือกในการให้บริการของวัตถุประสงค์การเรียนรู้และในการสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ตัวอย่างเช่นถ้ามีวัตถุประสงค์คือเพื่อให้นักเรียนสามารถที่จะวิเคราะห์การขัดแย้งจากกรณีหรือข้อความที่เขียนบทบาทอาจารย์ผู้สอนมีประสิทธิภาพมากที่สุดอาจจะมีกรอบแนวทางในการกลั่นกรองข้อมูลการอภิปราย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่านักเรียนจะรับผิดชอบการเรียนรู้ของตนเอง บทบาทที่เราถือว่าเป็นอาจารย์สำคัญของแนวทางการคิดของนักเรียนและพฤติกรรม เราสามารถใช้ในความหลากหลายของบทบาทในการสอนของเรา เช่น ซิน , ผู้ดูแลผู้ท้าชิง และผู้บรรยาย ) บทบาทเหล่านี้ควรเลือกบริการของการเรียนรู้ และวัตถุประสงค์ในการสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตัวอย่างเช่น ถ้าวัตถุประสงค์คือ เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ข้อคิดจากกรณี หรือ ข้อความที่เขียนไว้ มีประสิทธิภาพมากที่สุด ผู้สอน บทบาทอาจจะให้เฟรม และคู่มือ ปานกลาง การสนทนา