Hence, mentoring dialogues about te

Hence, mentoring dialogues about teaching experiences are an important educational context for helping pre-service teachers develop professional knowledge and to transform existing teaching practises (Crasborn, Hennissen, Brouwer, Korthagen, & Bergen, 2010; Hiebert, Gallimore, & Stigler, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น ให้คำปรึกษาดูแลประเด็นเกี่ยวกับสอนประสบการณ์มีสำคัญศึกษาบริบทช่วยบริการล่วงหน้าครูพัฒนาความรู้อาชีพ และ การแปลงที่มีอยู่สอน practises (Crasborn, Hennissen, Brouwer, Korthagen และเบอร์ เกน 2010 Hiebert, Gallimore และ Stigler, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นการให้คำปรึกษาหา​​รือเกี่ยวกับการเรียนการสอนมีประสบการณ์บริบทศึกษาที่สำคัญในการช่วยให้ครูบริการก่อนพัฒนาความรู้มืออาชีพและที่จะเปลี่ยนแนวทางการดำเนินการเรียนการสอนที่มีอยู่ (Crasborn, Hennissen, เว่อร์, Korthagen และเบอร์เกน, 2010; Hiebert, Gallimore และ Stigler, 2002) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น แอฟริกัน บทสนทนาเกี่ยวกับประสบการณ์ในการสอนเป็นบริบทการศึกษาที่สำคัญสำหรับบริการช่วยเหลือครูก่อนพัฒนาความรู้มืออาชีพและแปลงที่มีอยู่การใช้ ( crasborn hennissen korthagen Brouwer , , , , &เบอร์เกน , 2010 ; ฮีเบิร์ต gallimore &สติกเลอร์ , ,

, 2002 )