Screening, Assessment, and Interven

Screening, Assessment, and Intervention by Adolescent stage.
One simple way to understand adolescence is to divide it into three psychosocial developmental phases: early, 11 to 14 years or junior high school; middle, 15 to 17 years or high school; and late, 18 to 21 years or college, work, or vocational technical school.
Each phase is characterized by certain behaviors. Understanding these behaviors can assist in identifying behaviors of concern to the adolescent or family. Within each developmental phase, adolescents deal with issues of autonomy, body image, peer group involvement, and identity development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การคัดเลือก การประเมิน และการแทรกแซงโดยวัยรุ่น .
วิธีหนึ่งง่ายที่จะเข้าใจวัยรุ่นคือการแบ่งออกเป็นสามขั้นตอนพัฒนาการด้านจิตสังคม : เร็ว , 11 - 14 ปี หรือ จูเนียร์ ไฮสคูล กลาง 15 ถึง 17 ปี หรือ ม.ปลาย และสาย อายุ 21 ปี หรือ เรียน ทำงาน หรืออาชีวศึกษาโรงเรียนเทคนิค .
แต่ละเฟสเป็นลักษณะพฤติกรรมบางอย่างความเข้าใจพฤติกรรมเหล่านี้สามารถช่วยในการระบุพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับวัยรุ่นหรือคนในครอบครัว ภายในแต่ละระยะพัฒนาการ วัยรุ่นจัดการกับปัญหาของตนเอง ภาพลักษณ์ร่างกาย กลุ่มเพื่อน และการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเอกลักษณ์ .