Needs AssessmentThe first step in s

Needs Assessment

The first step in safety and health training design is to identify the problems which need to be addressed. This may be done for the entire organization, for a particular location or for a particular job. Alternatively, the analysis of training needs may have a specific focus, for example, compliance with safety and health legislation or the performance of the joint safety and health committee. However, not all problems can be solved by training; in some cases, other action is needed to supplement it. A simple example of this is the case where the problem identified is a low level of compliance with the rule obliging workers to wear personal protective equipment. While part of the problem may be due to the fact that employees do not understand why the equipment is needed or how to use it correctly, it is equally possible that some or all of the problem may be caused by the fact that there is consistent failure to replace broken or missing equipment.

The existence of problems may surface in the form of a high rate of accidents, refusal-to-work situations or government inspectors' orders or citations. However, it is the problems which underlie such outward signs of trouble that need to be clearly identified. A training needs assessment may be defined as the process of identifying problems that are signalled by deficiencies in compliance with standards or external requirements and that can be resolved wholly or partly by training. A systems approach to training needs analysis involves a number of logical steps: problem identification, analysis, identification of training needs, the ranking of needs in order of urgency and the setting of training goals or objectives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้องการประเมินขั้นตอนแรกในการออกแบบการฝึกอบรมสุขภาพและความปลอดภัยคือการ ระบุปัญหาที่ต้องได้รับการแก้ไข นี้อาจจะทำทั้งองค์กร สำหรับที่ตั้งเฉพาะ หรืองานเฉพาะ อีกวิธีหนึ่งคือ การวิเคราะห์ความต้องการการฝึกอบรมอาจมีการมุ่งเน้นเฉพาะ เช่น การปฏิบัติตามกฎหมายความปลอดภัยและสุขภาพหรือประสิทธิภาพของคณะกรรมการความปลอดภัยและอนามัยร่วม อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกปัญหาสามารถแก้ไขได้ โดยการฝึกอบรม ในบางกรณี การกระทำอื่น ๆ จำเป็นต้องเพิ่มเติม ตัวอย่างง่าย ๆ นี้เป็นกรณีปัญหาที่ระบุอยู่ในระดับต่ำของการปฏิบัติตามกฎที่ติดสนามบินผู้ปฏิบัติงานต้องสวมอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล ขณะที่ปัญหาได้อาจจะเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าพนักงานไม่เข้าใจทำไมต้องการอุปกรณ์หรือวิธีการใช้อย่างถูกต้อง ได้เท่า ๆ กันว่า บางส่วนหรือทั้งหมดของปัญหาอาจเกิดจากความจริงที่ว่ามีความล้มเหลวที่สอดคล้องกันเพื่อทดแทนอุปกรณ์ที่เสีย หรือสูญหายการดำรงอยู่ของปัญหาอาจพื้นผิวในรูปของอัตราสูงสุดของอุบัติเหตุ การปฏิเสธการทำงาน หรือรัฐบาลผู้ตรวจสอบใบสั่ง หรืออ้างอิง อย่างไรก็ตาม มันเป็นปัญหาที่เป็นสัญญาณดังกล่าวออกไปด้านนอกของปัญหาที่ต้องการได้ มีการประเมินความต้องการการฝึกอบรมอาจถูกกำหนดเป็นกระบวนการของการระบุปัญหาที่กำลังส่งสัญญาณ ด้วยข้อบกพร่องที่เป็นไปตามมาตรฐานหรือข้อกำหนดภายนอก และที่สามารถแก้ไขได้ทั้งหมด หรือบางส่วน โดยการฝึกอบรม วิธีการระบบในการวิเคราะห์ความต้องการการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขตรรกะของขั้นตอน: การระบุปัญหา วิเคราะห์ รหัสของการฝึกอบรมความต้องการ การจัดลำดับความต้องการในการเร่งด่วนและการตั้งค่าของวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินความต้องการขั้นตอนแรกในการฝึกอบรมด้านความปลอดภัยและสุขภาพของการออกแบบคือการระบุปัญหาที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข นี้อาจจะทำสำหรับทั้งองค์กรสำหรับสถานที่เฉพาะหรือสำหรับงานเฉพาะ อีกวิธีหนึ่งคือการวิเคราะห์ความต้องการฝึกอบรมอาจจะมุ่งเน้นเฉพาะตัวอย่างเช่นการปฏิบัติตามที่มีความปลอดภัยและสุขภาพของกฎหมายหรือการปฏิบัติงานของความปลอดภัยและสุขภาพของคณะกรรมการร่วมกัน อย่างไรก็ตามปัญหาทั้งหมดไม่สามารถแก้ไขได้โดยการฝึกอบรม ในบางกรณีการดำเนินการอื่น ๆ ที่จำเป็นในการเสริม ตัวอย่างง่ายๆนี้เป็นกรณีที่ปัญหาที่ระบุเป็นระดับต่ำของการปฏิบัติตามกฎน้ำใจคนงานที่จะสวมใส่อุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล ในขณะที่ส่วนหนึ่งของปัญหาอาจจะเกิดจากความจริงที่ว่าพนักงานไม่เข้าใจว่าทำไมอุปกรณ์ที่มีความจำเป็นหรือวิธีการใช้อย่างถูกต้องก็เป็นไปได้อย่างเท่าเทียมกันว่าทั้งหมดหรือบางส่วนของปัญหาที่อาจจะเกิดจากความจริงที่ว่ามีความล้มเหลวที่สอดคล้องกัน เปลี่ยนอุปกรณ์เสียหรือขาดหาย. การดำรงอยู่ของปัญหาอาจพื้นผิวในรูปแบบของอัตราที่สูงของการเกิดอุบัติเหตุสถานการณ์ปฏิเสธไปทำงานหรือคำสั่งการตรวจสอบของรัฐบาลหรือการอ้างอิง แต่ก็เป็นปัญหาที่รองรับสัญญาณออกไปด้านนอกดังกล่าวของปัญหาที่จะต้องมีการระบุไว้อย่างชัดเจน การประเมินความต้องการการฝึกอบรมอาจจะกำหนดเป็นกระบวนการในการระบุปัญหาที่ส่งสัญญาณโดยข้อบกพร่องในการปฏิบัติตามมาตรฐานหรือข้อกำหนดและภายนอกที่สามารถแก้ไขได้ทั้งหมดหรือบางส่วนโดยการฝึกอบรม วิธีระบบเพื่อการฝึกอบรมการวิเคราะห์ความต้องการที่เกี่ยวข้องกับจำนวนของขั้นตอนตรรกะ: บัตรประจำตัวปัญหาการวิเคราะห์บัตรประจำตัวของความต้องการการฝึกอบรมการจัดอันดับของความต้องการในการสั่งซื้อเร่งด่วนและตั้งค่าเป้าหมายของการฝึกอบรมหรือวัตถุประสงค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินความต้องการจำเป็นขั้นตอนแรกในการสุขภาพและความปลอดภัยการออกแบบการฝึกอบรมเพื่อระบุปัญหาที่ต้อง addressed นี้อาจจะทำให้ทั้งองค์กรสำหรับสถานที่เฉพาะหรือสำหรับงานที่เฉพาะเจาะจง อีกวิธีหนึ่งคือ การวิเคราะห์ความต้องการฝึกอบรมจะมุ่งเน้นเจาะจง เช่น สอดคล้องกับสุขภาพและความปลอดภัยกฎหมายหรือการปฏิบัติงานของคณะกรรมการความปลอดภัยและสุขภาพร่วม อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกปัญหาจะสามารถแก้ไขได้ด้วยการฝึกอบรม ในบางกรณี ปฏิบัติการอื่น ๆจำเป็นต้องเสริมมัน ตัวอย่างง่ายๆนี้เป็นกรณีปัญหาที่ระบุคือ ระดับของการปฏิบัติตามกฎช่วยเหลือคนงานต้องสวมอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล ในขณะที่ส่วนหนึ่งของปัญหาอาจจะเนื่องจากความจริงที่ว่าพนักงานไม่เข้าใจทำไมอุปกรณ์ที่จำเป็นหรือใช้อย่างไรให้ถูกต้อง เป็นไปได้อย่างเท่าเทียมกัน ที่บางส่วนหรือทั้งหมดของปัญหาอาจจะเกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่ามีความสอดคล้องความล้มเหลวที่จะแทนที่เสียหรือขาดอุปกรณ์การดำรงอยู่ของปัญหาอาจผิวในรูปแบบของอัตราสูงของการเกิดอุบัติเหตุ , ปฏิเสธที่จะทำงาน หรือสถานการณ์ที่ผู้ตรวจสอบรัฐบาลสั่งหรือการอ้างอิง . อย่างไรก็ตาม มันเป็นปัญหาที่ต่างๆเช่นสัญญาณออกไปด้านนอกของปัญหาที่ต้องมีการระบุไว้อย่างชัดเจน ฝึกอบรมการประเมินความต้องการอาจจะหมายถึงกระบวนการของการระบุปัญหาที่ส่งสัญญาณโดยการตามมาตรฐานหรือความต้องการภายนอกและสามารถแก้ไขได้ทั้งหมดหรือบางส่วน โดยการฝึกอบรม วิธีระบบการฝึกอบรมการวิเคราะห์ความต้องการที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนทางตรรกะ : การจำแนก การวิเคราะห์ปัญหา การกำหนดความต้องการในการฝึกอบรม การจัดลำดับความต้องการในการสั่งซื้อเร่งด่วนและการตั้งค่าของเป้าหมายการฝึกอบรมหรือวัตถุประสงค์