A school library (or a school libra

A school library (or a school library media center) is a library within a school where students, staff, and often, parents of a public or private school have access to a variety of resources. The goal of the school library media center is to ensure that all members of the school community have equitable access "to books and reading, to information, and to information technology." A school library media center "uses all types of media. is automated, and utilizes the Internet [as well as books] for information gathering." School libraries are distinct from public libraries because they serve as "learner-oriented laboratories which support, extend, and individualize the school's curriculum. A school library serves as the center and coordinating agency for all material used in the school. (http://en.wikipedia.org/wiki/School_library)
As regards instruction-oriented library use, it was found that student had gone in to read supplementary textbook buring school lunch breaks approximately once or twice a week. Once inside the libraries, student searched what they wanted from book shelves by themselves and those book or textbooks were generally of encyclopedic nature. As regards the nature of teacher-assigned library search, it was both individual and collective. Student were assigned such work approximately ones or twice a week, the

2
contents of which mostly comprising those related to the Thai language followed by those related to the Life Expriences Area. However, student’ library searches were not always successful. Sometimes, they were unable to find what they were looking for. Most of them used to participate in library-organized activities such as storytelling, picture-based storytelling, and library mottoes competition. Finally, students were of the opinion that libraries were highly useful to instructional activities. (Independent Study)
A library school is an institution of higher learning specializing in the professional training of librarians. The first library school in the United States was established by Melvil Dewey (the originator of the Dewey decimal system) in 1887 at Columbia University. Since then many library schools have been founded in the United States and Canada. The development of library schools in other countries began in 1915, when librarians' schools were founded at Leipzig and Barcelona (currently, as a faculty of the Universitat de Barcelona, the latter is the oldest library school in Europe). Many others were founded during World War II. The University of Chicago Graduate Library School became the first library school to confer a master's degree in library science, which is now the standard professional degree, and later became the first to give a doctoral degree in the field. Other prominent American library schools are located at the University of Illinois at Urbana-Champaign and at the University of North Carolina at Chapel Hill. (https://en.wikipedia.org/wiki/Education_for_librarianship)
A library is mass learning media in the school and are mass junction learning large-sized media at give a student and the personnel have in the school use to study and do research work in work subject all library school group perform to are a classroom where emphasize to give the knowledge old person study and still perform traditionally a formula


3
of the school where have, thus a library then is significant build wasp everybody in the Chak Kham Khanathon,Lamphun,Thailand.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องสมุดโรงเรียน (หรือศูนย์สื่อห้องสมุดโรงเรียน) เป็นห้องสมุดในโรงเรียนที่นักเรียน, พนักงานและบ่อยครั้งที่ผู้ปกครองของโรงเรียนของรัฐหรือเอกชนที่มีการเข้าถึงความหลากหลายของทรัพยากร เป้าหมายของศูนย์สื่อห้องสมุดโรงเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าสมาชิกทุกคนในชุมชนโรงเรียนที่มีการเข้าถึงธรรม "กับหนังสือและการอ่านข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศ"สื่อกลางห้องสมุดโรงเรียน" ใช้สื่อทุกประเภท เป็นอัตโนมัติและใช้อินเทอร์เน็ต [เช่นเดียวกับหนังสือ] สำหรับการรวบรวมข้อมูล. "ห้องสมุดโรงเรียนมีความแตกต่างจากห้องสมุดประชาชนเพราะพวกเขาทำหน้าที่เป็น" ห้องปฏิบัติการที่มุ่งเน้นผู้เรียนที่สนับสนุนให้ขยายและต่างหลักสูตรของโรงเรียนห้องสมุดโรงเรียนทำหน้าที่เป็นศูนย์ประสานงานและหน่วยงานสำหรับวัสดุทั้งหมดที่ใช้ในโรงเรียน (http://en.wikipedia.org/wiki/school_library)
ในเรื่องการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการใช้ห้องสมุดพบว่านักเรียนที่ได้ไปในการอ่านตำราเรียนเสริม BURING พักกลางวันโรงเรียนประมาณหนึ่งครั้งหรือสองครั้งต่อสัปดาห์ ครั้งภายในห้องสมุดนักเรียนค้นหาสิ่งที่พวกเขาต้องการจากชั้นวางหนังสือของตัวเองและหนังสือเหล่านั้นหรือตำราทั่วไปของธรรมชาติสารานุกรม ที่เกี่ยวกับธรรมชาติของการค้นหาห้องสมุดครูที่ได้รับมอบหมายก็เป็นทั้งบุคคลและส่วนรวม นักเรียนได้รับมอบหมายงานดังกล่าวประมาณคนหรือสองครั้งต่อสัปดาห์

2
เนื้อหาของซึ่งส่วนใหญ่ประกอบไปด้วยผู้ที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาไทยตามด้วยผู้ที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ expriences ชีวิต แต่การค้นหาห้องสมุดของนักศึกษาที่ไม่ได้ประสบความสำเร็จเสมอ บางครั้งพวกเขาไม่สามารถที่จะหาสิ่งที่พวกเขากำลังมองหา ส่วนใหญ่ของพวกเขาที่ใช้ในการเข้าร่วมในกิจกรรมห้องสมุดจัดเช่นการเล่านิทานเล่าเรื่องภาพที่ใช้และห้องสมุดคำขวัญการแข่งขัน ในที่สุดนักเรียนมีความเห็นว่าห้องสมุดมีประโยชน์อย่างมากกับกิจกรรมการเรียนการสอน (การศึกษาอิสระ)
ห้องสมุดโรงเรียนเป็นสถาบันการศึกษาระดับสูงที่เชี่ยวชาญในการฝึกอบรมมืออาชีพของบรรณารักษ์ห้องสมุดโรงเรียนเป็นครั้งแรกในประเทศสหรัฐอเมริกาได้รับการจัดตั้งขึ้นโดย Melvil ดิวอี้ (ต้นกำเนิดของระบบทศนิยมของดิวอี้) ในปี 1887 ที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย ตั้งแต่นั้นมาโรงเรียนห้องสมุดจำนวนมากได้รับการก่อตั้งขึ้นในประเทศสหรัฐอเมริกาและแคนาดา การพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนในประเทศอื่น ๆ ที่จะเริ่มในปี 1915 เมื่อโรงเรียนของบรรณารักษ์ถูกก่อตั้งขึ้นที่เมืองไลพซิกและบาร์เซโลน่า (ในขณะนี้เป็นคณะ universitat เดอบาร์เซโลน่าหลังเป็นโรงเรียนห้องสมุดเก่าแก่ที่สุดในยุโรป) อื่น ๆ อีกมากมายถูกก่อตั้งขึ้นในระหว่างสงครามโลกครั้งที่สอง มหาวิทยาลัยชิคาโกห้องสมุดโรงเรียนที่จบการศึกษากลายเป็นห้องสมุดโรงเรียนแรกที่จะมอบปริญญาโทในสาขาวิทยาศาสตร์ห้องสมุดซึ่งตอนนี้ระดับมืออาชีพมาตรฐานและต่อมากลายเป็นคนแรกที่ให้การศึกษาระดับปริญญาเอกในสาขาที่โดดเด่นโรงเรียนห้องสมุดอเมริกันอื่น ๆ ที่ตั้งอยู่ที่มหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ที่เออร์บานาและที่มหาวิทยาลัยอร์ ธ แคโรไลนาที่เนินเขาโบสถ์ (https://en.wikipedia.org/wiki/education_for_librarianship)
ห้องสมุดเป็นสื่อการเรียนรู้ในโรงเรียนจำนวนมากและมีการเชื่อมต่อการเรียนรู้สื่อมวลขนาดใหญ่ที่ให้นักเรียนและบุคลากรที่มีใช้อยู่ในโรงเรียนเพื่อการศึกษาและการทำงานวิจัยในเรื่องการทำงานเป็นกลุ่มโรงเรียนทั้งหมดห้องสมุดดำเนินการเพื่อเป็นห้องเรียนที่เน้น เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาของผู้ที่เก่าแก่และยังคงดำเนินการแบบดั้งเดิมสูตร


3
ของโรงเรียนที่มีการดังนั้นห้องสมุดแล้วทุกคนสร้างตัวต่อที่สำคัญในการทร chak kham, ลำพูน, ไทย.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้องสมุดโรงเรียน (หรือศูนย์สื่อห้องสมุดโรงเรียน) เป็นห้องสมุดภายในโรงเรียนที่มีการเข้าถึงทรัพยากรของนักศึกษา พนักงาน และบ่อย ผู้ปกครองของรัฐหรือโรงเรียนเอกชน เป้าหมายของศูนย์สื่อห้องสมุดโรงเรียนคือเพื่อ ให้แน่ใจว่า สมาชิกทั้งหมดของชุมชนโรงเรียนเข้าเป็นธรรม "และ ข้อมูล และเทคโนโลยีสารสนเทศ"ศูนย์สื่อในไลบรารีสำหรับโรงเรียน"ใช้สื่อทุกชนิด เป็นไปโดยอัตโนมัติ และใช้ในอินเทอร์เน็ต [ตลอดจนหนังสือ] รวบรวมข้อมูล" ห้องสมุดโรงเรียนจะแตกต่างจากห้องสมุดสาธารณะเนื่องจากจะทำหน้าที่เป็น "ผู้เรียนเน้นปฏิบัติ ที่สนับสนุน ขยาย individualize หลักสูตรของโรงเรียน ห้องสมุดโรงเรียนทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางและประสานงานหน่วยงานสำหรับวัสดุทั้งหมดที่ใช้ในโรงเรียน (http://en.wikipedia.org/wiki/School_library)
ตามแนวคำสั่งไลบรารีใช้ พบนักเรียนที่มีหายไปในการอ่านตำรา buring เสริมโรงเรียนอาหารกลางวันแบ่งประมาณครั้งหรือสองสัปดาห์ ครั้งภายในไลบรารี นักเรียนค้นหาสิ่งที่พวกเขาต้องจากชั้นหนังสือ ด้วยตัวเอง และหนังสือหรือตำราเหล่านั้นได้โดยทั่วไปของลักษณะสารานุกรม ตามธรรมชาติของการค้นหาไลบรารีที่ครูกำหนดให้ มันเป็นแต่ละรายการ และรวม นักเรียนได้กำหนดงานดังกล่าวประมาณคนหรือสองสัปดาห์ การ

2
เนื้อหาซึ่งส่วนใหญ่ประกอบด้วยผู้ที่เกี่ยวข้องกับภาษาไทยตาม ด้วยผู้ที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ Expriences ชีวิต อย่างไรก็ตาม นักเรียน ' ค้นหาไลบรารีก็ไม่ประสบความสำเร็จ บางครั้ง พวกเขาไม่สามารถหาสิ่งที่พวกเขากำลังมองหา ส่วนใหญ่จะใช้ไลบรารีจัดกิจกรรมเช่น storytelling, storytelling ตามภาพ และไลบรารี mottoes แข่งขัน ในที่สุด นักเรียนมีความเห็นว่า ไลบรารีมีประโยชน์อย่างมากกับกิจกรรมการเรียนการสอน (ศึกษาอิสระ)
ห้องสมุดโรงเรียนเป็นสถาบันการเรียนรู้ระดับสูงในการฝึกอบรมวิชาชีพของ librarians ห้องสมุดโรงเรียนแรกในสหรัฐอเมริกาถูกก่อตั้ง โดย Melvil Dewey (ต้นกำเนิดของระบบทศนิยม Dewey) ใน 1887 ที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย ตั้งแต่นั้น ในห้องสมุดโรงเรียนได้ถูกก่อตั้งในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา การพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนในประเทศเริ่มใน 1915 เมื่อ librarians' โรงเรียนได้ก่อตั้งขึ้นที่ไลพ์ซิกและบาร์เซโลน่า (ปัจจุบัน คณะ Universitat เดอบาร์เซโลน่า หลังเป็นโรงเรียนห้องสมุดเก่าแก่ที่สุดในยุโรป) อื่น ๆ อีกมากมายได้ก่อตั้งขึ้นระหว่างสงครามโลกครั้งที่สอง บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยชิคาโกไลบรารีกลายเป็น ห้องสมุดโรงเรียนแรกประสาทปริญญาในด้านวิทยาศาสตร์ ซึ่งเป็นมาตรฐานระดับมืออาชีพ และภายหลังกลายเป็นครั้งแรกเพื่อให้ปริญญาในฟิลด์ โรงเรียนเด่นอเมริกันไลบรารีอื่น ๆ ตั้งอยู่ที่มหาวิทยาลัยอิลลินอยส์เออร์บานาแชมเพน และที่จะทยาลัยนอร์ทแคโรไลนาในชาเปลฮิลล์ (https://en.wikipedia.org/wiki/Education_for_librarianship)
ไลบรารีเป็นจำนวนมากเรียนสื่อในโรงเรียนเชื่อมต่อจำนวนมากเรียนรู้ขนาดใหญ่สื่อที่ให้นักเรียน และบุคลากรได้ใช้โรงเรียนเรียน และทำงานวิจัยในเรื่องงานที่กลุ่มโรงเรียนไลบรารีทั้งหมดทำให้มีห้องเรียนที่เน้น การให้ความรู้เก่าผู้เรียนยัง ทำแบบดั้งเดิมสูตร


3
ของโรงเรียนที่มี, ไลบรารีแล้วจึงสำคัญสร้าง wasp ทุกคนใน Khanathon จากคำ ลำพูน ไทย.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไลบรารีโรงเรียน(หรือศูนย์มีเดียไลบรารีโรงเรียน)เป็นห้องสมุดที่อยู่ ภายใน โรงเรียนที่นักศึกษาและพนักงานมักบิดามารดาของโรงเรียนสาธารณะหรือส่วนตัวมีการเข้าถึงความหลากหลายของทรัพยากร เป้าหมายของศูนย์กลางมีเดียไลบรารีเป็นอย่างมากให้กับโรงเรียนในการตรวจสอบให้แน่ใจว่าสมาชิกทั้งหมดของโรงเรียนชุมชนที่มีการเชื่อมต่ออย่างเท่าเทียมกัน"เพื่อหนังสือและการอ่านข้อมูลและเทคโนโลยีข้อมูล"ไลบรารีโรงเรียนที่ศูนย์กลางมีเดีย"ใช้ทุก ประเภท ของสื่อ.เป็นแบบอัตโนมัติและใช้อินเทอร์เน็ต[รวมถึงหนังสือ)สำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูล"ห้องสมุดโรงเรียนจะแตกต่างจากไลบรารีสาธารณะเพราะทำหน้าที่เป็น"ห้องแล็บผู้เรียนตามแบบตะวันออกที่สนับสนุนการขยายและทำให้ผิดแปลกกันหลักสูตรของโรงเรียนไลบรารีโรงเรียนที่จัดให้บริการเป็นศูนย์กลางและหน่วยงานประสานงานสำหรับเอกสารทั้งหมดที่ใช้ในโรงเรียน ( http://en.wikipedia.org/wiki/school_library)
as ขอแสดงความนับถือไลบรารีการเรียนการสอนแบบใช้งานพบว่านักศึกษาไปแล้วในการอ่านตำราเพิ่มเติม The Club Level พักทานอาหารกลางวันโรงเรียนประมาณหนึ่งครั้งหรือสองครั้งต่อสัปดาห์ เมื่ออยู่ในไลบรารีได้นักศึกษาค้นหาสิ่งที่พวกเขาต้องการจากชั้นวางหนังสือได้ด้วยตัวเองและตำราหรือหนังสือที่มีโดยทั่วไปแล้วในธรรมชาติหลากหลาย เป็นเรื่องธรรมชาติที่ได้จากการค้นหาไลบรารีครู - กำหนดให้เป็นทั้งในแบบเฉพาะรายและเป็นหมู่คณะ นักศึกษาได้รับมอบหมายให้ดูแลงานดังกล่าวประมาณคนหรือสองครั้งต่อสัปดาห์

2
เนื้อหาของซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นประกอบด้วยผู้ที่เกี่ยวข้องกับ ภาษา ไทยตามด้วยโดยผู้ที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ชีวิต expriences ได้ แต่ถึงอย่างไรก็ตามการค้นหานักศึกษาของไลบรารีไม่ประสบความสำเร็จเสมอไป บางครั้งก็ไม่สามารถหาสิ่งที่พวกเขากำลังมองหา ให้ใช้งานมากที่สุดในการเข้าร่วมในกิจกรรมไลบรารี - จัดระเบียบเช่น ภาพ เล่าเรื่องราวเสริมทักษะใช้เล่าเรื่องราวเสริมทักษะไลบรารีการแข่งขันและ mottoes สุดท้ายคือนักเรียนมีความเห็นที่ไลบรารีเป็นอย่างมากมีประโยชน์เพื่อไปยังแหล่งกิจกรรมสอน (อิสระการศึกษา)
ห้องสมุดของโรงเรียนที่เป็นสถาบันที่มีความพิเศษของการเรียนรู้สูงกว่าในการฝึกอบรมระดับมืออาชีพของๆห้องสมุดของโรงเรียนเป็นครั้งแรกในประเทศสหรัฐอเมริกานั้นได้ถูกจัดตั้งขึ้นโดย melvil Dewey (ผู้ริเริ่มของระบบทศนิยม Dewey )ในปี 1887 ที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาโรงเรียนไลบรารีจำนวนมากที่ได้ถูกก่อตั้งขึ้นในประเทศสหรัฐอเมริกาและแคนาดา การพัฒนาห้องสมุดของโรงเรียนในประเทศอื่นๆเริ่มในปี 1915 และเมื่อโรงเรียน'ๆก็เริ่มก่อตั้งขึ้นเมื่อใน Leipzig และ Barcelona (อยู่ในขณะนี้เป็นความสามารถของ Paseo de บาร์เซโลนาหลังมีห้องสมุดของโรงเรียนที่เก่าแก่ที่สุดในยุโรป) อื่นๆอีกมากมายได้ก่อตั้งขึ้นในระหว่างสงครามโลกครั้งที่สอง โรงเรียนมหาวิทยาลัยของ Chicago ระดับปริญญาโทไลบรารีที่กลายเป็นห้องสมุดของโรงเรียนเป็นครั้งแรกที่จะให้เป็นผู้ที่อยู่ในไลบรารีวิทยาศาสตร์ซึ่งในตอนนี้คือระดับมืออาชีพแบบมาตรฐานและต่อมาได้กลายเป็นครั้งแรกที่จะทำให้ระดับปริญญาเอกที่ในฟิลด์นี้โรงเรียนไลบรารีชาวอเมริกันโดดเด่นอื่นๆตั้งอยู่ที่ University of Illinois at urbana-champaign และที่มหาวิทยาลัย North Carolina ที่ Chapel Hill ( https://en.wikipedia.org/wiki/education_for_librarianship)
ไลบรารีที่มีขนาดใหญ่มีสื่อการเรียนรู้ในโรงเรียนและมีการแยกการเรียนการสอนขนาดใหญ่มีเดียที่ทำให้นักเรียนนักศึกษาและบุคลากรที่มีอยู่ในโรงเรียนใช้ในการศึกษาและทำการวิจัยงานในการทำงานเรื่องทั้งหมดไลบรารีโรงเรียนกลุ่มดำเนินการเพื่อเป็นห้องเรียนที่เน้นให้ความรู้แก่บุคคลการศึกษาและยังดำเนินการในแบบดั้งเดิมที่สูตร


3
ของโรงเรียนที่มีให้ไลบรารีจากนั้นจึงมีความสำคัญมากต่อสร้างคนในชักคำ khanathon ลำพูนประเทศไทย.