Information Management PatternsFour

Information Management Patterns

Four distinct information management patterns were identified based on parents' understanding of the genetic aspects of the condition: Accurate Understanding-Open, Accurate Understanding-Selective, Discrepant Understanding and Confused Understanding (see Table 4). In two patterns, Accurate Understanding-Open and Accurate Understanding-Selective, over half (59%) of the parents had an accurate understanding of the genetic aspects of the condition, and the patterns were differentiated from one another by parents' views about sharing information with others. In the Discrepant Understanding pattern, that included only two-parent families, one parent had an accurate understanding and one parent a confused understanding of the genetic aspects of the condition. In the Confused Understanding pattern, parents had an inaccurate understanding of one or more the genetic aspects of the condition.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบการจัดการข้อมูลระบุรูปแบบการจัดการข้อมูลทั้งหมดสี่ตามความเข้าใจของผู้ปกครองด้านพันธุกรรมของเงื่อนไข: เปิดความเข้าใจที่ถูกต้อง ความเข้าใจ มาตรการถูกต้อง Discrepant เข้าใจ และ เข้าใจสับสน (ดูตาราง 4) ในสองรูปแบบ เปิดเข้าใจถูกต้องและแม่นยำเข้าใจใช้ กว่าครึ่ง (59%) ของผู้ปกครองมีความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะทางพันธุกรรมของเงื่อนไขถูกต้อง และรูปแบบแตกต่างกันกันตามมุมมองของผู้ปกครองเกี่ยวกับการใช้ข้อมูลร่วมกับผู้อื่น ในรูปแบบความเข้าใจ Discrepant ที่รวมเฉพาะหลักสองครอบครัว หลักหนึ่งมีความเข้าใจที่ถูกต้องและหลักหนึ่งความเข้าใจสับสนของลักษณะทางพันธุกรรมของเงื่อนไข ในรูปแบบความเข้าใจสับสน ผู้ปกครองมีความเข้าใจไม่ถูกต้องอย่าง น้อยหนึ่งพันธุกรรมลักษณะของเงื่อนไข

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดการข้อมูลรูปแบบสี่รูปแบบการจัดการข้อมูลที่แตกต่างถูกระบุอยู่บนพื้นฐานของความเข้าใจของผู้ปกครองในด้านพันธุกรรมของสภาพ: ถูกต้องเข้าใจ-เปิดที่ถูกต้องเข้าใจ-Selective, ไม่ตรงกันความเข้าใจและความเข้าใจสับสน (ดูตารางที่ 4) ในสองรูปแบบที่ถูกต้องความเข้าใจที่ถูกต้องเปิดและเข้าใจ-Selective กว่าครึ่งหนึ่ง (59%) ของผู้ปกครองมีความเข้าใจที่ถูกต้องในด้านพันธุกรรมของเงื่อนไขและรูปแบบที่ได้รับแตกต่างจากคนอื่นโดยมุมมองของผู้ปกครองเกี่ยวกับการใช้ข้อมูลร่วมกัน กับคนอื่น ๆ ในรูปแบบที่เข้าใจไม่ตรงกันว่ารวมถึงมีเพียงครอบครัวของสองพ่อแม่ผู้ปกครองมีความเข้าใจที่ถูกต้องและผู้ปกครองคนหนึ่งมีความเข้าใจสับสนในด้านพันธุกรรมของสภาพ ในรูปแบบที่เข้าใจสับสนพ่อแม่ผู้ปกครองมีความเข้าใจที่ไม่ถูกต้องหนึ่งหรือหลายด้านพันธุกรรมของสภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบการจัดการข้อมูล

4 การจัดการข้อมูลแบบถูกระบุตามพ่อแม่ ' ความเข้าใจในด้านพันธุกรรมของเงื่อนไข : ความเข้าใจที่ถูกต้องเปิดความเข้าใจถูกต้องเลือกสรร ความเข้าใจแตกต่างกันและสับสนความเข้าใจ ( ดูตารางที่ 4 ) สองรูปแบบความเข้าใจที่ถูกต้องและถูกต้องเข้าใจเปิดเลือกกว่าครึ่ง ( 53% ) ของผู้ปกครอง มีความเข้าใจที่ถูกต้องของลักษณะพันธุกรรมของเงื่อนไข และรูปแบบที่แตกต่างกันจากที่อื่น โดยพ่อแม่ของความคิดเห็นเกี่ยวกับการแบ่งปันข้อมูลกับคนอื่น ๆ ในรูปแบบความเข้าใจที่แตกต่างกัน ที่ รวม เพียงสองหลักครอบครัวหนึ่งผู้ปกครองมีความเข้าใจที่ถูกต้อง และผู้ปกครองสับสน ความเข้าใจในด้านพันธุกรรมของเงื่อนไข ในความสับสนเข้าใจแบบแผน ผู้ปกครองมีความเข้าใจที่ไม่ถูกต้องของหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งทางพันธุกรรมลักษณะของเงื่อนไข