Agents and group members in range t

Agents and group members in range that must be harvested from the knowledge and experience necessary.
And learning in individual areas have restrictions. Story time because each child to contribute to other activities that provided the hub centre, which is part of the skills for life, with a strange boy can learn through activities such as learning. Non-formal education 2 days per week. Sports activities.
To participate in the various activities. Vocational skills training through professional baking can be done once a week.
Each new Member is in the process of practicing the skill to continue. After the first phase, it will see the development of each child sue will inform you later.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวแทนและสมาชิกของกลุ่มในช่วงที่ต้องเก็บเกี่ยวผลผลิตจากความรู้ และประสบการณ์ที่จำเป็นและเรียนรู้ในแต่ละพื้นที่มีจำกัด เรื่องเวลาเนื่องจากเด็กแต่ละคนมีส่วนร่วมกับกิจกรรมอื่น ๆ ที่มีศูนย์ฮับ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทักษะชีวิต เด็กประหลาด สามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ ไม่เป็นทางการศึกษา 2 วันต่อสัปดาห์ กิจกรรมกีฬา การมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ผ่านเบเกอรี่มืออาชีพการฝึกอบรมทักษะอาชีพสามารถทำได้สัปดาห์ละหนึ่งครั้ง สมาชิกแต่ละคนใหม่กำลังฝึกทักษะการ หลังจากระยะแรก มันจะดูการพัฒนาของเด็กแต่ละคนฟ้องจะแจ้งให้ทราบในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวแทนและสมาชิกในกลุ่มได้อยู่ในช่วงที่จะต้องเก็บเกี่ยวจากความรู้และประสบการณ์ที่จำเป็น.
และการเรียนรู้ในแต่ละพื้นที่มีข้อ จำกัด เรื่องเวลาเพราะเด็กแต่ละคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมอื่น ๆ ที่จัดให้มีศูนย์ฮับซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทักษะชีวิตกับเด็กแปลกสามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการเรียนรู้ การศึกษานอกโรงเรียน 2 วันต่อสัปดาห์ กิจกรรมกีฬา.
ในการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ การฝึกอบรมทักษะวิชาชีพผ่านการอบมืออาชีพที่สามารถทำได้สัปดาห์ละครั้ง.
สมาชิกแต่ละคนใหม่อยู่ในขั้นตอนของการฝึกทักษะเพื่อดำเนินการต่อ หลังจากที่ช่วงแรกก็จะเห็นการพัฒนาของเด็กแต่ละคนฟ้องจะแจ้งให้ทราบในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวแทนและสมาชิกกลุ่มในช่วงที่ต้องเก็บเกี่ยวจากความรู้และประสบการณ์ที่จำเป็น .
และการเรียนรู้ในแต่ละพื้นที่มีข้อจํากัด เรื่องเวลา เพราะเด็กแต่ละคน เพื่อสนับสนุนกิจกรรมอื่น ๆที่ให้บริการเป็นศูนย์กลาง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทักษะชีวิตกับเด็กๆสามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเรียนรู้ การศึกษานอกโรงเรียน 2 วันต่อสัปดาห์กิจกรรมกีฬา
จะเข้าร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ การฝึกทักษะวิชาชีพอาชีวศึกษาผ่านการอบสามารถทำได้สัปดาห์ละครั้ง
สมาชิกใหม่ อยู่ในขั้นตอนของการฝึกทักษะต่อไป หลังจากเฟสแรก จะเห็นพัฒนาการของเด็กแต่ละคนฟ้องจะแจ้งให้ทราบในภายหลัง