Questions were developed iterativel

Questions were developed iteratively, and framed according to subjects_ experience of
terminology and process. Best practice in interaction design was derived from an inter-
national standard (ISO 2009), and from the literature, especially as regards the foreg-
rounding of emotion in interactive design (Forlizzi and Battarbee 2004; Saffer 2010).
Best practice in data visualisation was drawn from the works of Brinton (1914), Tufte
(1983), Holmes (1984), and Tukey (1990), as well as a British Standard on the presenta-
tion of tables and graphs (BSI 1992). The debate over the merits of visual embellish-
ment in data visualisation, or _chartjunk_ (Bateman et al. 2010), is revisited here, as is
Tufte_s _Doctrine That Statistical Data Are Boring_ in the newsroom. Journalistic norms
are derived from work in print, broadcast, and online journalism cultures; and are
bound up with those conventional ideas of accuracy, fairness, detachment, and objec-
tivity long established in professional codes of conduct, and long critiqued in
journalism and communications scholarship.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถามได้ซ้ำ ๆ พัฒนา และกรอบตามประสบการณ์ subjects_คำศัพท์และกระบวนการ แนวทางปฏิบัติในการออกแบบการโต้ตอบที่มาจากอินเตอร์มี-มาตรฐานแห่งชาติ (ISO 2009), และ วรรณกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ foreg -ปัดเศษของอารมณ์ในการออกแบบเชิงโต้ตอบ (Forlizzi และ Battarbee 2004 Saffer 2010)แนวทางปฏิบัติในการสร้างมโนภาพข้อมูลออกจากงานของ Brinton (1914), Tufte(1983), โฮลมส์ (1984), และ Tukey (1990), เช่นเดียว กับอังกฤษมาตรฐานบน presenta -สเตรชันของตารางและกราฟ (BSI 1992) การอภิปรายผ่านบุญของ visual เข้า-ติดขัดในการสร้างมโนภาพข้อมูล หรือ _chartjunk_ (แซมเบทแมน et al. 2010), revisited นี่เป็นTufte_s _Doctrine ว่าสถิติข้อมูลมี Boring_ ในห้องข่าว บรรทัดฐาน journalisticมาจากงานพิมพ์ ออกอากาศ และ วัฒนธรรมวารสารศาสตร์ออนไลน์ และมีผูกค่ากับความคิดทั่วไป ความแม่นยำ ยุติธรรม ปลด objec -tivity จึงก่อตั้งขึ้นในรหัสอาชีพจรรยาบรรณ และ critiqued ในระยะยาวการศึกษาวารสารศาสตร์และสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามที่ได้รับการพัฒนาซ้ำและกรอบตามประสบการณ์ subjects_ ของ
คำศัพท์และขั้นตอนการ การปฏิบัติที่ดีที่สุดในการออกแบบปฏิสัมพันธ์ได้มาจากระหว่าง
มาตรฐานแห่งชาติ (ISO 2009) และจากวรรณกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่อง foreg-
ปัดเศษของอารมณ์ความรู้สึกในการออกแบบเชิงโต้ตอบ (Forlizzi และ Battarbee 2004; Saffer 2010).
การปฏิบัติที่ดีที่สุดในการแสดงข้อมูล ถูกดึงออกมาจากผลงานของ Brinton (1914), Tufte
(1983), โฮล์มส์ (1984) และทูกี (1990) เช่นเดียวกับมาตรฐานอังกฤษ presenta-
การของตารางและกราฟ (BSI 1992) อภิปรายมากกว่าประโยชน์ของ embellish- ภาพ
ment ในการแสดงข้อมูลหรือ _chartjunk_ (เบท et al. 2010) เป็นที่มาเยือนที่นี่เป็น
Tufte_s _Doctrine ที่สถิติข้อมูล Boring_ ในห้องแถลงข่าว บรรทัดฐานของนักข่าว
จะได้มาจากการทำงานในการพิมพ์เผยแพร่และวัฒนธรรมสื่อสารมวลชนออนไลน์ และมีการ
ผูกไว้กับความคิดเดิมของความถูกต้องเป็นธรรมออกและ objec-
ประสิทธิภาพในการมาเป็นเวลานานในรหัสระดับมืออาชีพของการดำเนินการและการวิเคราะห์ที่ยาวนานใน
การสื่อสารมวลชนและการสื่อสารการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยใช้แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นซ้ำ และกรอบตาม subjects_ ประสบการณ์
ศัพท์และกระบวนการ การปฏิบัติที่ดีที่สุดในการออกแบบปฏิสัมพันธ์ที่ได้มาจากอินเตอร์ -
แห่งชาติมาตรฐาน ( ISO 2009 ) และจากวรรณกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่อง foreg -
ปัดเศษของอารมณ์ในการโต้ตอบการออกแบบ ( forlizzi และ battarbee 2004 ;
saffer 2010 )การปฏิบัติที่ดีที่สุดในการแสดงข้อมูลที่ถูกดึงจากงานของบรินเติ้น ( 1914 ) , ทัฟท์
( 1983 ) , โฮล์มส์ ( 1984 ) , และ ( 1990 ) รวมทั้งมาตรฐานอังกฤษที่ presenta -
tion ของตารางและกราฟ ( BSI 1992 ) การอภิปรายประโยชน์ของภาพตกแต่ง -
ment ในข้อมูลภาพ หรือ _chartjunk_ ( Bateman et al . 2010 ) จะมาเยือนที่นี่ คือ
tufte_s _doctrine ข้อมูลทางสถิติ boring_ ในข่าว วารสารศาสตร์บรรทัดฐาน
จะได้มาจากงานพิมพ์ เผยแพร่ วัฒนธรรมวารสารศาสตร์ออนไลน์ และมีความผูกพันกับคนปกติ
ความคิดของความถูกต้อง ความยุติธรรม การแยกออก และ objec -
tivity ยาวก่อตั้งขึ้นในรหัสอาชีพของความประพฤติและ critiqued ในวารสารศาสตร์และการสื่อสาร

ทุนการศึกษา .