The scientific revolution in educat

The scientific revolution in education will only take hold and produce its desired impacts if research in fact begins to focus on replicable programs and practices central to education policy and teaching, and if it in fact employs research methods that meet the highest standards of rigor. This begs an important question: What kinds of research are necessary to produce findings of sufficient rigor to justify faith in the meaning of their outcomes?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาจะหยิบเฉพาะ และผลิตผลกระทบที่ต้องวิจัยในความเป็นจริงเริ่มให้ความสำคัญกับโปรแกรมจำลองแบบและศูนย์กลางการศึกษานโยบายและสอนปฏิบัติ และในความเป็นจริงใช้วิธีการวิจัยที่ตรงกับมาตรฐานสูงสุดของ rigor นี้ begs คำถามที่สำคัญ: วิจัยชนิดใดมีผลการวิจัยของ rigor เพียงพอใช้ในความหมายของผลผลิตหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาจะใช้เวลาถือและการผลิตที่ต้องการผลกระทบหากการวิจัยในความเป็นจริงเริ่มต้นที่จะมุ่งเน้นไปที่โปรแกรมจำลองแบบและการปฏิบัติที่ศูนย์กลางของนโยบายการศึกษาและการเรียนการสอนและถ้าในความเป็นจริงมีพนักงานวิธีการวิจัยที่ตรงตามมาตรฐานสูงสุดของความรุนแรง นี้ begs คำถามที่สำคัญ: สิ่งที่ชนิดของการวิจัยเป็นสิ่งที่จำเป็นในการผลิตการค้นพบของความรุนแรงเพียงพอที่จะแสดงให้เห็นถึงความเชื่อมั่นในความหมายของผลของพวกเขาหรือไม่?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาจะใช้ถือและการผลิตผลกระทบของงานวิจัยที่ต้องการ ถ้าในความเป็นจริงเริ่มที่จะมุ่งเน้นไปที่โปรแกรมสามารถจําลองแบบและการปฏิบัตินโยบายกลางเพื่อการศึกษาและการสอน และถ้าในความเป็นจริงมีวิธีการวิจัยที่ได้มาตรฐานสูงสุดของการ . นี้ begs คำถามที่สำคัญ :ชนิดของการวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อผลิตข้อมูลที่เพียงพอที่จะปรับการศรัทธาในความหมายของผลของพวกเขา ?