6. Encourage readers to transform s

6. Encourage readers to transform strategies into skills.
An important distinction can be made between strategies and skills (Kawai, Oxford, and Irean-Nejad,2000). Strategies can be defined as canscious actions that learners take to achieve desired goals or objectives, while a skills is a strategiy that has become automatic. This characterization under scores the active role thst readers play in strategic reading. As learners consciously learn and oractice specific reading strategies, the strategies move from conscious to unconscious; from strategy to skill.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

6. ส่งเสริมให้ผู้อ่านในการแปลงกลยุทธ์เป็นทักษะสามารถทำการแยกความแตกต่างที่สำคัญระหว่างกลยุทธ์และทักษะ (คาวาอิ ออกซ์ฟอร์ด และ Irean Nejad, 2000) สามารถกำหนดกลยุทธ์เป็นการดำเนินการ canscious ที่ผู้เรียนใช้เพื่อระบุเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ ทักษะการเป็น strategiy ที่เป็นอัตโนมัติ นี้จำแนกภายใต้คะแนน thst อยู่อ่านเล่นอ่านเชิงกลยุทธ์ ผู้เรียนเรียนรู้สติ และ oractice เฉพาะอ่านกลยุทธ์ กลยุทธ์ไปจากสติอสัญ จากกลยุทธ์การทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6 . กระตุ้นให้ผู้อ่านที่จะเปลี่ยนกลยุทธ์เป็นทักษะ ที่สำคัญสามารถทำ
ความแตกต่างระหว่างกลยุทธ์และทักษะ ( คาวาอิ ออกซ์ฟอร์ด และไอริน NEJAD , 2000 ) กลยุทธ์สามารถกำหนด การกระทำ canscious ที่ผู้เรียนใช้เพื่อให้บรรลุผลที่ต้องการเป้าหมาย หรือ วัตถุประสงค์ ในขณะที่ทักษะเป็น strategiy ที่ได้กลายเป็นอัตโนมัตินี้คุณสมบัติภายใต้คะแนนบทบาทเล่น thst ผู้อ่านในการอ่านเชิงกลยุทธ์ เป็นผู้เรียนตั้งใจเรียนรู้และ oractice กลวิธีการอ่านโดยเฉพาะกลยุทธ์ที่ย้ายจากมีสติสติ ;
กลยุทธ์ทักษะ