In terms of the goals and content o

In terms of the goals and content of education, an art school and art department at the university serve two distinct purposes. The former offers a professional education to promote the capability of practice and production for professional creative artists; the latter offers education for studying arts in the academic field.
What separates Korea National University of Arts from other common art universities is its educational goals and curriculum, which aim specifically to professionally educate artists in the creation of fine arts in their respective fields.
Therefore, each curriculum is designed to improve students’ production capability within their major. To achieve this, all classes are structured so as to promote students’ voluntary will to learn. Teaching through rote memorization is rejected as often as possible and classes are operated through a combination of one-on-one lessons, group discussion, workshops, group production, and practice in the field.
The credit and graduation system are designed utilizing the concept of supremacy enhancement: the nurturing and acceleration of talented students according to their individual levels. The graduation process demands students’ complete dedication and effort. Therefore, students who do not make the effort naturally fail. On the other hand, there are acceleration systems such as the ability completion or early graduation system for advanced and exceptional students to be placed and rewarded accordingly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายและเนื้อหาของการศึกษา การเรียนศิลปะและแผนกศิลปะที่มหาวิทยาลัยทำหน้าที่วัตถุประสงค์แตกต่างกันสอง เดิมมีการศึกษาอาชีพเพื่อส่งเสริมความสามารถในการปฏิบัติและผลิตศิลปินสร้างสรรค์มืออาชีพ การศึกษาหลังข้อเสนอสำหรับการศึกษาศิลปะในฟิลด์วิชาการอะไรแยกเกาหลีชาติมหาวิทยาลัยศิลปะจากมหาวิทยาลัยศิลปะทั่วไปเป็นการศึกษาเป้าหมายและหลักสูตร ซึ่งจุดมุ่งหมายเฉพาะเพื่อมืออาชีพรู้ศิลปินในการสร้างศิลปะในสาขานั้น ๆดังนั้น แต่ละหลักสูตรถูกออกแบบมาเพื่อปรับปรุงความสามารถในการผลิตนักเรียนในวิชาของตน เพื่อให้บรรลุนี้ คลาสทั้งหมดจัดโครงสร้างเพื่อส่งเสริมนักเรียนจะสมัครใจในการเรียนรู้ สอนผ่านสะท้อนอาจถูกปฏิเสธบ่อยสุดและเรียนจะดำเนินการผ่านชุดแพ็คเกจเรียน สนทนากลุ่ม ประชุมเชิงปฏิบัติการ กลุ่มผลิต และในฟิลด์ระบบสินเชื่อและการศึกษาถูกออกแบบมาใช้แนวคิดของการปรับปรุงมไหศวรรย์: nurturing และเร่งความเร็วของนักเรียนที่มีความสามารถตามระดับแต่ละของพวกเขา การศึกษาต้องอุทิศตนทำและความพยายามของนักเรียน ดังนั้น นักเรียนที่ไม่ทำให้ความพยายามธรรมชาติไม่ บนมืออื่น ๆ มีระบบเร่งความเร็วเช่นความสมบูรณ์ความสามารถหรือระบบการศึกษาต้นสำหรับนักเรียนขั้นสูง และยอดเยี่ยมที่จะวาง และรางวัลตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแง่ของเป้าหมายและเนื้อหาของการศึกษาโรงเรียนศิลปะและแผนกศิลป์ที่มหาวิทยาลัยทำหน้าที่สองวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน อดีตมีการศึกษามืออาชีพเพื่อส่งเสริมความสามารถในการปฏิบัติและการผลิตสำหรับศิลปินที่สร้างสรรค์มืออาชีพ หลังมีการศึกษาสำหรับการศึกษาศิลปะในสาขาวิชาการ.
สิ่งที่แยกมหาวิทยาลัยเกาหลีศิลป์แห่งชาติจากมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ศิลปะที่พบบ่อยคือเป้าหมายการศึกษาและการเรียนการสอนซึ่งมีจุดมุ่งหมายเฉพาะเพื่อให้ความรู้มืออาชีพศิลปินในการสร้างศิลปะในสาขาของตน.
ดังนั้น หลักสูตรแต่ละถูกออกแบบมาเพื่อปรับปรุงความสามารถในการผลิตของนักเรียนภายในที่สำคัญของพวกเขา เพื่อให้บรรลุนี้ทุกชั้นมีโครงสร้างเพื่อส่งเสริมนักเรียนที่สมัครใจจะต้องเรียนรู้ การเรียนการสอนผ่านท่องจำถูกปฏิเสธบ่อยเท่าที่เป็นไปได้และชั้นเรียนจะดำเนินการผ่านการรวมกันของบทเรียนหนึ่งในหนึ่งการอภิปรายกลุ่มการประชุมเชิงปฏิบัติการการผลิตกลุ่มและการปฏิบัติในสนาม.
เครดิตและระบบการสำเร็จการศึกษาได้รับการออกแบบที่ใช้แนวคิดของ การเพิ่มประสิทธิภาพของอำนาจสูงสุด: บำรุงและเร่งความเร็วของนักเรียนที่มีความสามารถตามระดับของแต่ละคน ขั้นตอนการสำเร็จการศึกษาความต้องการของนักเรียนการอุทิศตนที่สมบูรณ์และความพยายาม ดังนั้นนักเรียนที่ไม่ได้ใช้ความพยายามล้มเหลวธรรมชาติ บนมืออื่น ๆ ที่มีระบบเร่งความเร็วเช่นความสามารถในการเสร็จสิ้นหรือระบบที่สำเร็จการศึกษาในช่วงต้นสำหรับนักเรียนที่ทันสมัยและโดดเด่นที่จะวางและได้รับรางวัลตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในแง่ของเป้าหมายและเนื้อหาของการศึกษาของโรงเรียนศิลปะและศิลปะแผนกในมหาวิทยาลัยให้ชัดเจนในวัตถุประสงค์ อดีตมีวิชาชีพเพื่อส่งเสริมความสามารถในการปฏิบัติและการผลิต สร้างสรรค์ศิลปินมืออาชีพ หลังมีการศึกษาเพื่อศึกษาศิลปะในด้านวิชาการ
สิ่งที่แยกมหาวิทยาลัยศิลปะแห่งชาติเกาหลีจากมหาวิทยาลัยศิลปะทั่วไปคือเป้าหมายของการศึกษาและหลักสูตรที่มุ่งเฉพาะเพื่อให้ศิลปินมืออาชีพในการสร้างศิลปะในสาขาของตน
ดังนั้นแต่ละหลักสูตรถูกออกแบบมาเพื่อปรับปรุงความสามารถในการผลิตนักเรียนภายในของพวกเขาหลัก เพื่อให้บรรลุนี้ทุกชั้นเรียนมีโครงสร้างเพื่อส่งเสริมจะสมัครใจของนักเรียนที่จะเรียนรู้ สอนผ่าน rote memorization ถูกปฏิเสธบ่อยเท่าที่เป็นไปได้และชั้นเรียนจะดำเนินการผ่านการรวมกันของการเรียน ตัวต่อตัว การสนทนากลุ่ม การประชุมเชิงปฏิบัติการ การผลิตกลุ่ม และการฝึกภาคสนาม
เครดิตและระบบการศึกษาถูกออกแบบโดยใช้แนวคิดของการเพิ่มประสิทธิภาพสูงสุด :การดูแลรักษาและการเร่งความเร็วของนักเรียนตามระดับความสามารถของแต่ละคน ขั้นตอนการศึกษาความต้องการของนักเรียนที่สมบูรณ์ ความทุ่มเท และความพยายาม ดังนั้น นักศึกษาที่ไม่ได้ทำให้ความพยายามย่อมล้มเหลว บนมืออื่น ๆมีการเร่งระบบเช่นความสามารถในความสมบูรณ์หรือระบบการศึกษาก่อนขั้นสูงและพิเศษให้นักเรียนวางและรางวัลตาม