COMPETENCY ASSESSMENTCompetency is

COMPETENCY ASSESSMENT
Competency is usually assessed for the following reasons:
nTo ensure staff has the skills and abilities they need to
perform to the expectations of their job description
and organizational policies and procedures.
nTo determine gaps in employee performance that need
to be closed to ensure safe and competent care.
nTo evaluate job performance.
nTo provide aggregate data on competency patterns and
trends as a basis for staff education and practice changes.
nTo use competency data in organizational quality improvement efforts.
In performing competency assessment, Howanitz,
Valenstein, and Fine (2000) outlined four levels of competence that should be addressed in the assessment process:
Level 1 = What an individual ‘‘knows’’ measured by his
or her general knowledge
Level 2 = An individual ‘‘knows how’’ to act measured by
his or her competence
Level 3 = An individual ‘‘shows how’’ to act as measured
by his or her performance
Level 4 = What an individual ‘‘does’’ as measured by his
or her action
The significance of these levels lies in the ability of an
organization to describe competence only when Level 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินสมรรถนะมักจะมีประเมินความสามารถด้านเหตุผลต่อไปนี้:nTo ให้มีทักษะและความสามารถที่พวกเขาต้องการทำให้ความคาดหวังของงานของพวกเขาและนโยบายขององค์กรและกระบวนการnTo กำหนดช่องว่างในการปฏิบัติของพนักงานที่ต้องการต้องปิดให้เซฟ และมีอำนาจnTo ประเมินปฏิบัติงานnTo ให้ข้อมูลในรูปแบบสมรรถนะ และแนวโน้มเป็นพื้นฐานสำหรับการเปลี่ยนแปลงการศึกษาและการฝึกพนักงานnTo ใช้ข้อมูลสมรรถนะในความพยายามปรับปรุงคุณภาพขององค์กรดำเนินการประเมินสมรรถนะ HowanitzValenstein และดี (2000) เค้าร่าง 4 ระดับของความสามารถที่ควรได้รับในขั้นตอนการประเมิน:ระดับ 1 =สิ่งแต่ละนิ้วรู้ '' วัดของความรู้ทั่วไปของเธอระดับ 2 =บุคคล '' รู้ว่า '' ทำวัดโดยความสามารถของเขา หรือเธอระดับ 3 =บุคคล '' แสดงว่า '' เป็นวัดด้วยประสิทธิภาพการทำงานของเขา หรือเธอระดับ 4 =สิ่งแต่ละ ''ไม่ '' เป็นวัดของหรือการกระทำของเธอความสำคัญของระดับเหล่านี้อยู่ในความสามารถของการองค์กรเพื่ออธิบายความสามารถเฉพาะเมื่อระดับ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินสมรรถนะ
สมรรถนะการประเมินมักจะด้วยเหตุผลต่อไปนี้:
n หากต้องการให้แน่ใจว่าพนักงานที่มีทักษะและความสามารถที่พวกเขาต้องการที่จะ
ดำเนินการกับความคาดหวังของรายละเอียดงานของพวกเขา
และนโยบายขององค์กรและขั้นตอน.
n ในช่องว่างในการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานที่ต้องการ
ที่จะปิดเพื่อให้แน่ใจว่าปลอดภัย และการดูแลรักษาอำนาจ.
n ในการประเมินผลการปฏิบัติงาน.
n หากต้องการให้ข้อมูลที่รวมรูปแบบสามารถและ
แนวโน้มเป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาของพนักงานและการเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติ.
n หากต้องการใช้ข้อมูลความสามารถในความพยายามปรับปรุงคุณภาพขององค์กร.
ในการปฏิบัติการประเมินความรู้ความสามารถ, Howanitz,
Valenstein และศิลป์ ( 2000) ที่ระบุไว้สี่ระดับของความสามารถที่ควรได้รับการแก้ไขในขั้นตอนการประเมินผล:
Level 1 = สิ่งที่แต่ละคน '' รู้ '' วัดโดยเขา
รู้ทั่วไปหรือเธอ
ระดับ 2 = บุคคล '' รู้ว่า '' ที่จะทำหน้าที่วัดจาก
เขา หรือความสามารถของเธอ
ระดับ 3 = บุคคล '' แสดงให้เห็นว่า '' จะทำหน้าที่เป็นวัด
โดยผลการดำเนินงานของเขาหรือเธอ
ชั้น 4 = สิ่งที่แต่ละคน '' ไม่ '' เป็นวัดโดยเขา
หรือเธอดำเนินการ
อย่างมีนัยสำคัญของระดับเหล่านี้อยู่ในความสามารถ ของ
องค์กรที่จะอธิบายความสามารถเฉพาะเมื่อระดับที่ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินความสามารถ
ความสามารถมักจะประเมินด้วยเหตุผลต่อไปนี้ :
เพื่อให้พนักงานมีทักษะและความสามารถที่พวกเขาต้องการ

แสดงกับความคาดหวังของนโยบายและขั้นตอนของงาน

เพื่อหาช่องว่าง และองค์การ ในงานที่พนักงานต้องการ
ต้องปิดเพื่อให้แน่ใจว่าปลอดภัยและการดูแลที่เพียงพอ
ที่จะประเมินผลงาน
งาน .เพื่อให้ข้อมูลโดยรวมในรูปแบบสมรรถนะและ
แนวโน้มเป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาพนักงานและการเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติ ที่จะใช้ความสามารถและความพยายาม

ในการปรับปรุงคุณภาพขององค์กร การประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติ howanitz
, , valenstein และปรับ ( 2000 ) ระบุไว้สี่ระดับของความสามารถที่ควรจะอยู่ในขั้นตอนการประเมิน :
ระดับ 1 = สิ่งที่บุคคล ' 'knows ' ' ของเขาหรือเธอโดยวัดระดับความรู้ทั่วไป

2 = บุคคล ' 'knows ว่า ' ' แสดงโดยวัดระดับความสามารถของเขาหรือเธอ

3 = บุคคล ' 'shows ว่า ' ' เป็นวัด

โดยของเขาหรือเธองานระดับ 4 แล้ว บุคคล 'does ' ' ' การวัดของเขาหรือเธอกระทำ

ความสำคัญของระดับดังกล่าวอยู่ในความสามารถของ
องค์กรเพื่ออธิบายถึงความสามารถเฉพาะเมื่อระดับ 4