Background knowledge - Every studen

Background knowledge - Every student has their own understanding of the world. Some students have a very large body of knowledge, while others know very little. Students with more knowledge have better opportunities to connect with text and understand a broader range of topics than those who don't. For example, a student who has traveled to the buttes in the west is more likely to understand when reading about that topic than one who has never heard the word buttes before.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ - นักเรียนทุกคนมีความเข้าใจตัวเองของโลก นักเรียนบางคนมีร่างกายใหญ่มากความรู้ ในขณะที่คนอื่นรู้น้อยมาก นักเรียน มีความรู้เพิ่มเติมมีโอกาสที่ดีกว่าการเชื่อมต่อกับข้อ และช่วงกว้างหัวข้อกว่าผู้ที่ไม่เข้าใจ เช่น นักเรียนที่ได้เดินทางไปบุตส์ในตะวันตกมีแนวโน้มที่จะเข้าใจเมื่ออ่านเกี่ยวกับหัวข้อผู้ที่ไม่เคยได้ยินบุตส์ word ก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้พื้นฐาน - นักเรียนทุกคนมีความเข้าใจของตัวเองของโลก นักเรียนบางคนมีร่างกายที่มีขนาดใหญ่มากของความรู้ขณะที่คนอื่นรู้น้อยมาก นักเรียนที่มีความรู้มากขึ้นมีโอกาสดีกว่าที่จะเชื่อมต่อกับข้อความและเข้าใจช่วงกว้างของหัวข้อกว่าผู้ที่ไม่ได้ ยกตัวอย่างเช่นนักเรียนที่ได้เดินทางไปยังสรรพสิ่งในทางทิศตะวันตกมีโอกาสมากขึ้นที่จะเข้าใจเมื่ออ่านเกี่ยวกับหัวข้อที่มากกว่าหนึ่งที่ไม่เคยได้ยิน Buttes คำก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครู - นักเรียนทุกคนมีความเข้าใจตนเองของโลก นักเรียนบางคนมีร่างกายใหญ่มากของความรู้ ในขณะที่คนอื่นก็รู้น้อยมาก นักเรียนมีความรู้มากขึ้นมีโอกาสที่ดีกว่าที่จะเชื่อมต่อกับข้อความและเข้าใจในวงกว้างช่วงของหัวข้อกว่าผู้ที่ไม่ ตัวอย่างเช่น นักศึกษาที่ได้เดินทางกับสรรพสิ่งในตะวันตกมีแนวโน้มที่จะเข้าใจเมื่ออ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้มากกว่าผู้ที่ไม่เคยได้ยินคำว่าสรรพสิ่งมาก่อน