1.A focus on learning the rules of

1.A focus on learning the rules of grammar and their application in translation passage from one language into the other.

2. Vocabulary in the target language is learner through direct translation from the native language , it is taught in the form of isolated word lists.e.g. with vocabulary tests such as

The house = la case

The mouse = el raton

3. Vary little teaching is done in the target language. Instead, readings in the target language are translation directly and then discussed in the native speaker. Little or no attention is give to pronunciation.

4. Grammar is taught with extensive explanations in the native speaker, and only later applied in the production of sentences through translation from one language to the other.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.A เน้นการเรียนรู้กฎไวยากรณ์และโปรแกรมของพวกเขาในทางการแปลจากภาษาหนึ่งเป็นอีก 2. คำศัพท์ในภาษาเป้าหมายคือ ผู้เรียนผ่านแปลตรงจากภาษาท้องถิ่น มันจะสอนในรูปของ word แยก lists.e.g การทดสอบคำศัพท์เช่น บ้าน =กรณีลาเมาส์ =เอลราตัน 3. แตกต่างกันไปเล็กน้อยจะทำการสอนในภาษาเป้าหมาย แทน อ่านค่าในภาษาเป้าหมายจะแปลโดยตรง และกล่าวถึงแล้ว ในเจ้าของภาษา ความสนใจน้อย หรือไม่มีจะทำให้การออกเสียง 4. ไวยากรณ์สอนพร้อมคำอธิบายอย่างละเอียดในเจ้าของภาษา และเฉพาะภายหลังนำไปใช้ในการผลิตของประโยคผ่านการแปลจากภาษาหนึ่งไปยังอีก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โฟกัส 1. ในการเรียนรู้กฎของไวยากรณ์และการประยุกต์ใช้ของพวกเขาในทางการแปลจากภาษาหนึ่งในอื่น ๆ ได้. 2 คำศัพท์ในภาษาเป้าหมายคือผู้เรียนผ่านการแปลตรงจากภาษาพื้นเมืองก็จะสอนในรูปแบบของคำ lists.eg แยกกับการทดสอบคำศัพท์เช่นบ้าน = La กรณีเมาส์ = El Raton 3 แตกต่างกันไปการเรียนการสอนเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่จะทำในภาษาเป้าหมาย แต่การอ่านในภาษาเป้าหมายที่มีการแปลโดยตรงและจากนั้นกล่าวถึงในเจ้าของภาษา เพียงเล็กน้อยหรือไม่มีความสนใจคือการให้การออกเสียง. 4 ไวยากรณ์การเรียนการสอนที่มีคำอธิบายอย่างกว้างขวางในเจ้าของภาษาและมีเพียงนำไปใช้ต่อไปในการผลิตของประโยคผ่านการแปลจากภาษาหนึ่งไปยังอีก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . มุ่งเน้นการเรียนรู้กฎของไวยากรณ์และการประยุกต์ในทางที่แปลจากภาษาหนึ่งเป็นอีก2 . คำศัพท์ในภาษาเป้าหมายผู้เรียนผ่านแปลตรงจากภาษา จะสอนในรูปแบบของการแยกรายการคำ เช่น คำศัพท์ แบบทดสอบ เช่นบ้าน = ลา กรณีเมาส์ = El Raton3 . ไปสอนน้อยทำในภาษาเป้าหมาย แต่อ่านในภาษาเป้าหมายคือการแปลโดยตรง และกล่าวถึงในเจ้าของภาษา น้อยหรือไม่มีความสนใจให้กับการออกเสียง4 . ไวยากรณ์คือ สอนอย่างละเอียดในคำอธิบายของเจ้าของภาษา และต่อมาใช้ในการผลิตของประโยคที่ผ่านการแปลจากภาษาหนึ่งไปยังอีก