used a pre- and post-test design to

used a pre- and post-test design
to investigate the impact of multimedia web-based
“critical thinking”
tutorials
with randomly selected groups of final year medical students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้แบบก่อน และหลังการทดสอบ การตรวจสอบผลกระทบของมัลติมีเดียบนเว็บ "วิจารณญาณ" บทเรียน กลุ่มโดยการสุ่มเลือกนักเรียนแพทย์ปีสุดท้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ใช้การออกแบบก่อนและหลังการทดสอบ
เพื่อตรวจสอบผลกระทบของมัลติมีเดียบนเว็บ
"คิดอย่างมีวิจารณญาณ"
บทเรียน
กับกลุ่มสุ่มเลือกของนักศึกษาแพทย์ปีสุดท้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้ก่อนและหลัง
ออกแบบการทดสอบเพื่อศึกษาผลกระทบของมัลติมีเดียบนเว็บ


" คิด " การสอนกลุ่มสุ่มของนิสิตแพทย์ปีสุดท้าย