Development phaseDesign the survey

Development phase
Design the survey or scheme
Once you’ve established your team and agreed your aims and target participants, you’re ready to design the practical aspects of your project. Remember to keep the participant audience in mind as this will strongly influence what participants are willing and able to do and the support mechanisms that you’ll need to provide. Whilst designing the survey you should bear in mind your data requirements (p14) and available technology (p16).
Develop the survey protocol
• What are you asking participants to do and how will they do it? What type of data (p14) do you need, and at what spatial and temporal coverage and resolution?
• Don’t over complicate – keep protocols as simple as possible, whilst still enabling capture of the
x
Development phase
data you require. Complex protocols can be off putting and are likely to result in errors. There is often a trade-off between complexity or length of task and the number of participants.
• Can you build in progression for participants, so they begin with a simple task, then progress to more complex tasks as their skills and confidence increase?
• Consider standardising the method because this could increase the statistical analyses that are possible. To what extent do you need participants to collect the data in the same way and will this be feasible? Will survey sites need to be pre-allocated, or can participants choose them? These are particularly important questions for projects that aim to monitor wildlife.
• Bear in mind the health and safety of the participants and give advice or guidance where necessary (e.g. for the safe handling of equipment or wildlife).
• Consider whether any equipment is required, and how participants may obtain this. Will you provide it as part of a project pack? Search for other projects like yours. Look for opportunities that will benefit both you and your potential collaborators. Try not to reinvent the wheel. Will your protocol produce data that can be shared or added to existing data sets, to provide greater value?
• Don’t be afraid to contact people developing existing projects. Most scientists are keen to share ideas and experiences (see Resources and Links).

Develop supporting materials and mechanisms
• What supporting materials (e.g. instructions sheets, identification guides etc) will participants need and what form will these take (p17)?
• How will training and support be funded and coordinated? Can it be handled centrally, or do you need to establish (and help maintain) a network of local hubs and expertise?
13
• Remember what your participants hope to get out of taking part (e.g. knowledge, skills, entertainment, an understanding of their local area) and ensure that support mechanisms allow them to achieve their aims.
• Once they’ve gathered the data, how will participants give them to you, how will you provide feedback and in what format (p22)?
• Remember to test supporting materials with potential participants (p19).
Plan evaluation
Plan evaluation methods at this stage – don’t leave it until the end. Evaluation is often left too late to be useful (p26).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนการพัฒนาออกแบบสำรวจหรือแบบแผนเมื่อคุณสร้างทีมของคุณ และยอมรับจุดมุ่งหมายและเป้าหมายร่วมของคุณ คุณก็พร้อมในการออกแบบด้านการปฏิบัติของโครงการของคุณ จดจำเพื่อให้กลุ่มเป้าหมายผู้เข้าร่วมทราบ ตามนี้จะมีอิทธิพลต่อผู้ใดเต็มใจ และสามารถที่จะทำและกลไกสนับสนุนที่ต้องการให้ ในขณะที่การสำรวจออกแบบ คุณควรหมีในใจของคุณข้อกำหนดข้อมูล (p14) และเทคโนโลยี (p16)พัฒนาโพรโทคอลการสำรวจ•อะไรคุณถามผู้เข้าร่วมต้องทำ และวิธีที่พวกเขาจะทำมันอย่างไร คุณต้องการชนิดของข้อมูล (p14) และ ที่ความละเอียดและครอบคลุมพื้นที่ และกาลเวลาใด•ไม่ซับซ้อนกว่า – ทำให้โพรโทคอที่ง่ายที่สุด ในขณะที่สามารถถ่ายภาพได้ xขั้นตอนการพัฒนาข้อมูลที่คุณต้องการ โปรโตคอลที่ซับซ้อนสามารถปิดวาง และมีแนวโน้มที่จะส่งผลในข้อผิดพลาด มักจะมีปิดระหว่างความซับซ้อนหรือความยาวของงานและจำนวนผู้เรียน•คุณสามารถสร้างในก้าวหน้าสำหรับผู้เข้าร่วม เพื่อให้พวกเขาเริ่มต้นกับงานอย่างง่าย แล้วความคืบหน้างานซับซ้อนเป็นทักษะและเพิ่มความมั่นใจ•พิจารณาวิธีการกำหนดมาตรฐานเนื่องจากนี้อาจเพิ่มการวิเคราะห์ทางสถิติที่เป็นไป ขอบเขตคุณจำผู้รวบรวมข้อมูลในลักษณะเดียวกัน และจะเป็นไปได้ สำรวจเว็บไซต์จำเป็นต้องจัดสรรล่วงหน้า หรือสามารถร่วมเลือกพวกเขา คำถามที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโครงการที่มุ่งการตรวจสอบสัตว์ป่าเหล่านี้ได้ •ใส่ใจสุขภาพและความปลอดภัยของผู้เข้าร่วม และให้คำแนะนำหรือคำแนะนำจำเป็น (เช่นสำหรับการจัดการความปลอดภัยของอุปกรณ์หรือสัตว์ป่า)•พิจารณาว่าอุปกรณ์ที่จำเป็น และวิธีการผู้เข้าร่วมอาจขอรับนี้ คุณจะให้มันเป็นส่วนหนึ่งของชุดโครงการ ค้นหาโครงการอื่น ๆ เช่นคุณ มองหาโอกาสที่จะเป็นประโยชน์ทั้งคุณและผู้ร่วมงานที่มีศักยภาพของคุณ พยายามที่ไม่สร้างใหม่ โพรโทคอของคุณจะผลิตข้อมูลที่สามารถใช้ร่วมกัน หรือเพิ่มชุดข้อมูลที่มีอยู่ เพื่อให้มูลค่ามากขึ้น•อย่ากลัวที่จะติดต่อผู้พัฒนาโครงการที่มีอยู่ นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่มีความกระตือรือร้นที่จะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์ (ดูทรัพยากรและเชื่อมโยง)พัฒนาสนับสนุนวัสดุและกลไก•วัสดุสิ่งสนับสนุน (เช่นแผ่นคำแนะนำ คู่มือรหัสฯลฯ) จะต้องเข้าร่วม และสิ่งที่รูปแบบเหล่านี้จะ (p17 ห่าง)•วิธีการฝึกอบรมและการสนับสนุนจะได้รับการสนับสนุน และประสานงาน สามารถจะจัดการได้จากส่วนกลาง หรือคุณต้องการที่จะสร้าง (และรักษา) เครือข่ายท้องถิ่นฮับและความเชี่ยวชาญ13•จำของคุณผู้ที่หวังจะได้รับจากการมีส่วนร่วม (เช่นความรู้ ทักษะ ความ บันเทิง ความเข้าใจของพวกเขาภายในพื้นที่) และมั่นใจว่า กลไกสนับสนุนอนุญาตให้บรรลุจุดมุ่งหมายของพวกเขา•เมื่อพวกเขาได้รวบรวมข้อมูล วิธีจะเข้าร่วมให้กับคุณ วิธีจะมีข้อเสนอแนะและ ในรูปแบบใด (เท่า p 22)•อย่าลืมทดสอบวัสดุสนับสนุนกับผู้เข้าร่วม (p19)วางแผนการประเมินวางแผนวิธีการประเมินในขั้นตอนนี้ – ไม่ปล่อยมันจนจบ การประเมินมักจะเหลือสายเกินไปจะ มีประโยชน์ (p26)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนการพัฒนา
การออกแบบการสำรวจหรือโครงการ
เมื่อคุณได้สร้างทีมงานของคุณและตกลงที่มีจุดมุ่งหมายและผู้เข้าร่วมเป้าหมายของคุณคุณก็พร้อมที่จะออกแบบด้านการปฏิบัติของโครงการของคุณ จำเพื่อให้ผู้ชมมีส่วนร่วมในใจเช่นนี้อย่างมากจะมีผลต่อสิ่งที่ผู้เข้าร่วมเต็มใจและสามารถที่จะทำและกลไกสนับสนุนที่คุณจะต้องให้ ในขณะที่การออกแบบการสำรวจที่คุณควรจำไว้ความต้องการข้อมูลของคุณ (P14) และเทคโนโลยีที่มีอยู่ (P16).
การพัฒนาโปรโตคอลการสำรวจ
•คุณมีอะไรขอให้เข้าร่วมในการทำและวิธีการที่พวกเขาจะทำมันได้หรือไม่ สิ่งที่ประเภทของข้อมูล (P14) คุณจะต้องและสิ่งที่คุ้มครองพื้นที่และเวลาและความละเอียด?
•อย่าซับซ้อนกว่า - เก็บโปรโตคอลเป็นง่ายๆเป็นไปได้ขณะที่ยังคงเปิดใช้งานการจับตัวของ
X
ขั้นตอนการพัฒนา
ข้อมูลที่คุณต้องการ โปรโตคอลที่ซับซ้อนสามารถออกวางและมีแนวโน้มที่จะส่งผลให้เกิดข้อผิดพลาด มักจะมีการออกระหว่างความซับซ้อนหรือความยาวของงานและจำนวนของผู้เข้าร่วม.
•คุณสามารถสร้างความก้าวหน้าสำหรับผู้เข้าร่วมเพื่อให้พวกเขาเริ่มต้นด้วยการเป็นงานที่ง่ายแล้วความคืบหน้าในการทำงานที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่นทักษะและเพิ่มความเชื่อมั่นของพวกเขา?
• พิจารณามาตรฐานวิธีการนี้เพราะสามารถเพิ่มการวิเคราะห์ทางสถิติที่จะเป็นไปได้ สิ่งที่ขอบเขตคุณไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมในการเก็บรวบรวมข้อมูลในทางเดียวกันและนี้จะเป็นไปได้? จะสำรวจเว็บไซต์จะต้องมีการจัดสรรไว้ล่วงหน้าหรือผู้เข้าร่วมสามารถเลือกพวกเขา? เหล่านี้เป็นคำถามที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโครงการที่มีจุดมุ่งหมายในการตรวจสอบสัตว์ป่า.
•หมีในใจสุขภาพและความปลอดภัยของผู้เข้าร่วมและให้คำแนะนำหรือคำแนะนำในกรณีที่จำเป็น (เช่นสำหรับการจัดการความปลอดภัยของอุปกรณ์หรือสัตว์ป่า).
•พิจารณาว่าอุปกรณ์ใด ๆ จำเป็น และวิธีการที่ผู้เข้าร่วมจะได้รับนี้ คุณจะให้มันเป็นส่วนหนึ่งของชุดโครงการหรือไม่? ค้นหาสำหรับโครงการอื่น ๆ เช่นคุณ มองหาโอกาสที่จะได้รับประโยชน์ทั้งคุณและทำงานร่วมกันมีศักยภาพของคุณ พยายามที่จะไม่บูรณาการล้อ จะผลิตข้อมูลโปรโตคอลของคุณที่สามารถใช้ร่วมกันหรือการเพิ่มในชุดข้อมูลที่มีอยู่เพื่อให้คุ้มค่ามากขึ้น?
•อย่ากลัวที่จะติดต่อคนในการพัฒนาโครงการที่มีอยู่ นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่มีความกระตือรือร้นที่จะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์ (ดูข้อมูลและลิงค์).

การพัฒนาสื่อสนับสนุนและกลไก
•อะไรสนับสนุนวัสดุ (เช่นแผ่นคำแนะนำคู่มือประจำตัวประชาชน ฯลฯ ) ผู้เข้าร่วมจะต้องและสิ่งที่รูปแบบเหล่านี้จะนำ (P17)
•จะทำอย่างไร การฝึกอบรมและการสนับสนุนได้รับการสนับสนุนและประสานงาน? จะสามารถจัดการจากส่วนกลางหรือไม่หรือคุณจำเป็นต้องสร้าง (และช่วยรักษา) เครือข่ายของฮับในท้องถิ่นและความเชี่ยวชาญหรือไม่
13
•จำสิ่งที่ผู้เข้าร่วมของคุณหวังว่าจะได้รับจากการมีส่วนร่วม (เช่นความรู้ทักษะความบันเทิง, ความเข้าใจของพวกเขา ว่ากลไกสนับสนุนท้องถิ่น) และสร้างความมั่นใจให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายของพวกเขา.
•เมื่อพวกเขาได้รวบรวมข้อมูลว่าผู้เข้าร่วมจะให้พวกเขาอยู่กับคุณว่าคุณจะให้ข้อเสนอแนะและในสิ่งที่รูปแบบ (P22)
•อย่าลืมทดสอบการสนับสนุน วัสดุที่มีผู้เข้าร่วมที่มีศักยภาพ (P19).
วางแผนการประเมิน
วิธีการประเมินผลแผนในขั้นตอนนี้ - ไม่ปล่อยให้มันจนกว่าจะเสร็จสิ้น บริการให้คำปรึกษาเหลือมักจะสายเกินไปที่จะเป็นประโยชน์ (P26)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระยะพัฒนาออกแบบสำรวจ หรือโครงการเมื่อคุณได้สร้างทีมงานของคุณและความคิดเห็นของคุณมีวัตถุประสงค์และเป้าหมายผู้เข้าร่วม , คุณพร้อมที่จะออกแบบด้านการปฏิบัติของโครงการของคุณ จำเพื่อให้ผู้เข้าร่วมชมในความคิดนี้อย่างมากจะมีผลต่อสิ่งที่ผู้เข้าร่วมยินดี และได้ทำ และสนับสนุนกลไกที่คุณจะต้องให้ ขณะที่แบบสำรวจที่คุณควรใส่ใจความต้องการของข้อมูล ( p14 ) และใช้เทคโนโลยี ( มีชีวิต )พัฒนาโดยพิธีสาร- แล้วจะถามผู้ทำและวิธีการที่พวกเขาจะทำ ชนิดของข้อมูล ( p14 ) คุณต้องการและสิ่งที่พื้นที่และเวลาและความละเอียด ?- อย่ามาซับซ้อน–ให้โปรโตคอลง่ายเป็นไปได้ขณะที่ยังคงช่วยให้จับภาพของxระยะพัฒนาข้อมูลที่คุณต้องการ ระบบที่ซับซ้อนสามารถออกวางและมีแนวโน้มที่จะมีผลในข้อผิดพลาด มักจะมีการแลกเปลี่ยนระหว่างความซับซ้อนหรือความยาวของงานและจำนวนผู้เข้าร่วม- คุณสามารถสร้างความก้าวหน้าสำหรับผู้เข้าร่วมเพื่อให้พวกเขาเริ่มต้นกับงานง่ายแล้วความคืบหน้าในงานที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น ทักษะและเพิ่มความเชื่อมั่นของพวกเขา- พิจารณา standardising วิธีเพราะนี้อาจเพิ่มการวิเคราะห์สถิติที่เป็นไปได้ สิ่งที่ขอบเขตที่คุณต้องการเข้าร่วมเพื่อเก็บข้อมูลในลักษณะเดียวกัน และจะเป็นไปได้หรือไม่ เว็บไซต์การสำรวจจะต้องก่อนการจัดสรร หรือผู้เข้าร่วมเลือกพวกเขา เหล่านี้เป็นคำถามที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโครงการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อตรวจสอบสัตว์ป่า- ใส่ใจในสุขภาพและความปลอดภัยของผู้เข้าร่วมและให้คำแนะนำหรือคำแนะนำที่จำเป็น ( เช่นสำหรับการจัดการความปลอดภัยของอุปกรณ์ หรือสัตว์ป่า )- พิจารณาว่า อุปกรณ์ใด ๆที่เป็นที่ต้องการและวิธีการที่ผู้เข้าร่วมจะได้รับนี้ คุณจะให้มันเป็นส่วนหนึ่งของชุดโครงการ ค้นหาโครงการอื่น ๆเช่นคุณ มองหาโอกาสที่จะใช้ประโยชน์ทั้งคุณและคนของคุณที่อาจเกิดขึ้น ไม่พยายามที่จะบูรณาการล้อ ขั้นตอนของคุณจะผลิตข้อมูลที่สามารถใช้ร่วมกันหรือเพิ่มชุดข้อมูลที่มีอยู่ เพื่อให้มูลค่ามากกว่า- อย่ากลัวที่จะติดต่อคนพัฒนาโครงการที่มีอยู่ นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่จะกระตือรือร้นที่จะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์ ( ดูทรัพยากรและการเชื่อมโยง )พัฒนากลไกสนับสนุนวัสดุและ- มีวัสดุรองรับ ( เช่นการใช้แผ่น , คู่มือ ฯลฯ ) จะเข้าร่วมเป็นรูปแบบอะไรเหล่านี้จะใช้เวลา ( p17 )แต่ละวิธีจะฝึกอบรม และสนับสนุนเงินทุนและประสานงาน ? มันสามารถจัดการได้จากส่วนกลาง หรือคุณต้องการสร้าง ( และช่วยรักษา ) เครือข่ายฮับท้องถิ่นและความเชี่ยวชาญ ?13 .- จำได้ว่าผู้เข้าร่วมของคุณหวังที่จะได้รับจากการมีส่วนร่วม เช่น ความรู้ ทักษะ ความเข้าใจในพื้นที่ท้องถิ่นของตน เพื่อความบันเทิง และมั่นใจว่า กลไกสนับสนุนให้พวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขา- เมื่อพวกเขาได้รวบรวมข้อมูล จะเข้าร่วมให้คุณ แล้วคุณจะให้ข้อเสนอแนะและในรูปแบบอะไร ( p22 )- อย่าลืมทดสอบวัสดุค้ำจุนกับผู้เข้าร่วมที่มีศักยภาพ ( p19 )การประเมินผลแผนแผนวิธีการประเมินผลในขั้นตอนนี้ ( ไม่ปล่อยจนกว่ามันจะจบ การประเมินด้านซ้ายมักจะสายเกินไปที่จะเป็นประโยชน์ ( p26 )