Explores the impact of women's stud

Explores the impact of women's studies on methodology in religious studies.

Methodology in Religious Studies assesses the impact of women's studies on the various methods employed in studying religion. Since its inception in the 1860s, the study of religion as an academic discipline has evolved over time, ranging from the classically historical to the boldly hermeneutical. The women's studies movement has, since the 1980s, become part and parcel of the intellectual landscape of our times, and the study of religion has become increasingly influenced by it. What are the implications of this new development for the methodology of religious studies? Leading practitioners of psychological, theological, sociological, anthropological, phenomenological, historical, and hermeneutic approaches examine the mutually enriching interface between religious studies and women's studies, as they explore the broader issue of the interaction between method and the nature of the subject itself.

“It is fascinating to see how authors from quite diverse perspectives show us how feminist thought has impacted their fields. This will be an important book in the field on several levels. Firstly, it could be used across a wide variety of disciplines as well as in women's studies or religious studies. Secondly, it contributes to the understanding of method in general. Finally, it addresses an important gap in our discourse about feminist thought, about how to trace its contribution, and how to then replicate its methodological claims.” — Laurie Zoloth, San Francisco State University

Contributors include Elisabeth Schüssler Fiorenza, Rita M. Gross, Constance A. Jones, Diane Jonte-Pace, David Kinsley, Rosemary Radford Ruether, Arvind Sharma, Mary Ann Stenger, and Katherine K. Young.

Arvind Sharma is Birks Professor of Comparative Religion at McGill University. He is the editor of Women Saints in World Religions and Women in World Religions and the coeditor (with Katherine K. Young) of Feminism and World Religions, all published by SUNY Press.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำรวจผลกระทบของการศึกษาของสตรีในระเบียบวิธีการศึกษาศาสนาระเบียบวิธีศึกษาศาสนาการศึกษาประเมินผลกระทบของการศึกษาของผู้หญิงต่าง ๆ วิธีการที่ศึกษาศาสนา ตั้งแต่ใน 1860s มีพัฒนาวิชาศาสนาเป็นวิชาที่เวลา ตั้งแต่ประวัติศาสตร์ห้อง hermeneutical อย่างกล้าหาญ การเคลื่อนไหวการศึกษาของผู้หญิง ตั้งแต่ทศวรรษที่ 1980 กลายเป็น ส่วนหนึ่งและพัสดุของภูมิทัศน์ทางปัญญาเวลา และการศึกษาศาสนาได้กลายเป็นมากขึ้นอิทธิพลโดย ผลกระทบของการพัฒนาใหม่นี้สำหรับวิธีการของศาสนาคืออะไร ผู้นำของแนวจิตวิทยา ศาสนศาสตร์ สังคมวิทยา พัณฑ์ phenomenological ประวัติศาสตร์ และ hermeneutic ตรวจสอบอินเทอร์เฟซที่ทำร่วมกันระหว่างศาสนาและการศึกษาของผู้หญิง พวกเขาสำรวจปัญหาที่กว้างขึ้นของปฏิสัมพันธ์ระหว่างวิธีการและธรรมชาติของเรื่องตัวเอง"ก็น่าสนใจเพื่อดูวิธีเขียนจากมุมมองที่ค่อนข้างหลากหลายแสดงให้เราเห็นว่า feminist คิดว่า มีผลกระทบต่อเขตข้อมูล นี้จะเป็นหนังสือสำคัญในฟิลด์ในหลายระดับ ประการแรก มันอาจจะใช้ในหลากหลายสาขาวิชาเช่นในศาสนาหรือการศึกษาของผู้หญิง ประการที่สอง รวมทั้งเข้าใจวิธีการทั่วไป ในที่สุด มันอยู่ช่องว่างสำคัญในวาทกรรมของเรา เกี่ยวกับ feminist คิด เกี่ยวกับการผันแปรของการสืบค้นกลับ และการจำลองแบบแล้ว ของ methodological ร้อง " — Laurie Zoloth, San Francisco State Universityผู้ให้การสนับสนุนรวมเอลิซาเบธ Schüssler Fiorenza ริต้าเมตรรวม คอนสแตนซ์ A. Jones ไดแอน Jonte ก้าว David Kinsley, Ruether แรดฟอร์ดโรสแมรี่ Arvind Sharma, Mary Ann Stenger และหนุ่ม สาวคุณแคทเธอรีนArvind Sharma ศาสตราจารย์ Birks ของศาสนาเปรียบเทียบที่มหาวิทยาลัย McGill ได้ เขาเป็นบรรณาธิการของนักบุญหญิงในโลกศาสนาและผู้หญิงในโลกศาสนาและ coeditor (กับแคทเธอรีนคุณหนุ่ม) สตรีนิยมและศาสนาโลก ทั้งหมดที่เผยแพร่ โดยกด SUNY

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำรวจผลกระทบของการศึกษาของผู้หญิงในวิธีการในการศึกษาทางศาสนา. ระเบียบวิธีการศึกษาศาสนาการประเมินผลกระทบของการศึกษาของผู้หญิงในวิธีการต่างๆที่ใช้ในการศึกษาศาสนา นับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้นในยุค 1860 การศึกษาของศาสนาเป็นวินัยทางวิชาการที่มีการพัฒนาในช่วงเวลาตั้งแต่ประวัติศาสตร์คลาสสิกอธิบายหรือแปลอย่างกล้าหาญ การเคลื่อนไหวสตรีศึกษามีตั้งแต่ปี 1980 กลายเป็นส่วนหนึ่งและพัสดุของภูมิทัศน์ทางปัญญาในยุคของเราและการศึกษาของศาสนาได้กลายเป็นอิทธิพลมากขึ้นโดยมัน อะไรคือความหมายของการพัฒนาใหม่นี้สำหรับวิธีการของการศึกษาทางศาสนาหรือไม่ ผู้ปฏิบัติงานชั้นนำของจิตวิทยาศาสนศาสตร์สังคมวิทยามานุษยวิทยาปรากฏการณ์ประวัติศาสตร์และวิธีการ hermeneutic ตรวจสอบอินเตอร์เฟซที่สมบูรณ์ร่วมกันระหว่างการศึกษาศาสนาและการศึกษาของผู้หญิงที่พวกเขาสำรวจปัญหาในวงกว้างของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างวิธีการและลักษณะของเรื่องเอง. " มันเป็นที่น่าสนใจเพื่อดูว่าผู้เขียนจากมุมมองที่หลากหลายมากแสดงให้เราเห็นวิธีคิดสตรีมีผลกระทบต่อสาขาของพวกเขา นี้จะเป็นหนังสือที่สำคัญในสนามในหลายระดับ ประการแรกก็สามารถนำมาใช้ในหลากหลายสาขาวิชาเช่นเดียวกับในสตรีศึกษาหรือการศึกษาทางศาสนา ประการที่สองก็ก่อให้เกิดความเข้าใจในวิธีการทั่วไป สุดท้ายก็อยู่ที่ช่องว่างที่สำคัญในการสนทนาของเราเกี่ยวกับความคิดของนักสตรีนิยมเกี่ยวกับวิธีการที่จะติดตามผลงานของตนและวิธีการเรียกร้องซ้ำแล้ววิธีการของตน. "- ลอรี Zoloth, San Francisco State University ร่วมรวมถึงอลิซาเบSchüssler Fiorenza ริต้าเอ็มมวลรวม คอนสแตนซ์กโจนส์, ไดแอน Jonte-ก้าวเดวิด Kinsley โรสแมรี่ราด Ruether, Arvind ชาร์แมรี่แอน Stenger และแคทเธอรีเคหนุ่ม. Arvind ชาร์เป็น Birks ศาสตราจารย์ศาสนาเปรียบเทียบที่มหาวิทยาลัย McGill เขาเป็นบรรณาธิการของเซนต์สผู้หญิงในศาสนาของโลกและผู้หญิงในศาสนาของโลกและบรรณาธิการที่ (กับแคทเธอรีเคหนุ่ม) ของสตรีและศาสนาโลกทั้งหมดที่ตีพิมพ์โดยข่าว SUNY

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำรวจผลกระทบของสตรีศึกษาระเบียบวิธีในการศึกษาทางศาสนา

วิธีการในทางศาสนา การศึกษา ประเมิน ผลกระทบของผู้หญิง การศึกษาวิธีการต่าง ๆที่ใช้ในการศึกษาศาสนา นับตั้งแต่การก่อตั้งในคริสต์ทศวรรษ 1840 , การศึกษาศาสนาเป็นวินัยทางวิชาการ มีการพัฒนาตลอดเวลา ตั้งแต่คลาสสิกประวัติศาสตร์ไปอย่างกล้าหาญ hermeneutical .สตรีการศึกษาการเคลื่อนไหวได้ ตั้งแต่ทศวรรษที่ 1980 เป็นส่วนหนึ่งและพัสดุของภูมิปัญญา ของเวลาของเรา และส่วนการศึกษา ศาสนากลายเป็นมีอิทธิพลมากขึ้นโดยมัน อะไรคือความหมายของการพัฒนาใหม่นี้สำหรับระเบียบวิธีวิจัยที่ใช้ในการศึกษาทางศาสนา ? ผู้ประกอบการชั้นนำของจิตวิทยา ทฤษฎี สังคมวิทยา มานุษยวิทยา เชิงปรากฏการณ์วิทยา , ประวัติศาสตร์และวิธีการตรวจสอบร่วมกันแบบสมบูรณ์อินเตอร์เฟซระหว่างศึกษาศาสนาและสตรีเช่นที่พวกเขาสำรวจปัญหาที่กว้างขึ้นของปฏิสัมพันธ์ระหว่างวิธีการและลักษณะของเรื่องเอง

" มันเป็นที่น่าสนใจเพื่อดูว่าผู้เขียนค่อนข้างหลากหลายมุมมองที่แสดงให้เราเห็นวิธีการที่คิดว่าสตรีได้รับผลกระทบเขตของตนนี้จะเป็นหนังสือที่สำคัญในเขตข้อมูลในหลายระดับ ประการแรก มันสามารถใช้ในความหลากหลายของสาขาวิชา ตลอดจนสตรีศึกษา หรือการศึกษาทางศาสนา ประการที่สอง มันก่อให้เกิดความเข้าใจของวิธีการทั่วไป สุดท้าย มันอยู่ที่ช่องว่างที่สำคัญในการคิดของเราเกี่ยวกับสตรี เกี่ยวกับวิธีการติดตามผลงานของ