In summary, achieving balance meant

In summary, achieving balance meant that
adolescent mothers could balance their life by using strategies to adapt themselves to multiple roles during
childrearing and schooling. All participants applied
the strategies of adjusting to new identities, adapting
lifestyles, coping with the new roles, and asking for
support to deal with the multiple roles simultaneously.
They gradually adapted themselves to a variety of
tasks and ultimately could overcome the situation of
being a mother and being a student. The participants
performed multiple roles simultaneously, and used
the strategies as internalized adaptation of themselves
to balance their roles that was a dynamic process and
happened concurrently as a cycle.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสรุป บรรลุยอดขึ้น ที่มารดาวัยรุ่นสามารถสมดุลชีวิตของพวกเขา โดยใช้กลยุทธ์การปรับตัวให้เข้ากับบทบาทหลายช่วงchildrearing และศึกษา ใช้ผู้เข้าร่วมทั้งหมดกลยุทธ์ในการปรับปรุงให้รหัสประจำตัวใหม่ ดร.ไลฟ์สไตล์ การเผชิญกับบทบาทใหม่ และขอสนับสนุนการจัดการกับบทบาทหลายพร้อมกันพวกเขาค่อย ๆ ปรับตัวเองไปยังงาน และในที่สุด สามารถเอาชนะสถานการณ์ของการเป็นแม่ และเป็นนักเรียน ผู้เข้าร่วมทำหลายหน้าที่พร้อมกัน และใช้กลยุทธ์เป็น internalized ปรับตัวเองสมดุลของบทบาทที่เป็นกระบวนการแบบไดนามิก และเกิดขึ้นพร้อมเป็นวงจร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยสรุปการบรรลุความสมดุลหมายความว่ามารดาวัยรุ่นสามารถรักษาความสมดุลของชีวิตของพวกเขาโดยการใช้กลยุทธ์ในการปรับตัวเข้ากับบทบาทในช่วงหลายchildrearing และการศึกษา ผู้เข้าร่วมทั้งหมดนำมาใช้กลยุทธ์การปรับตัวเข้ากับตัวตนใหม่การปรับวิถีชีวิตการรับมือกับบทบาทใหม่และขอให้การสนับสนุนการจัดการกับหลายบทบาทไปพร้อมๆ กัน. พวกเขาค่อยๆปรับตัวตัวเองเพื่อความหลากหลายของงานและในที่สุดสามารถเอาชนะสถานการณ์ของการเป็นแม่และเป็นนักเรียน เข้าร่วมดำเนินการพร้อมกันหลายบทบาทและใช้กลยุทธ์การปรับตัวเป็นinternalized ของตัวเองเพื่อความสมดุลของบทบาทของพวกเขาที่เป็นกระบวนการแบบไดนามิกและเกิดขึ้นพร้อมกันเป็นวงจร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการสรุป , การบรรลุความสมดุลหมายความว่า
มารดาวัยรุ่นสามารถสมดุลชีวิตของพวกเขาโดยการใช้กลยุทธ์เพื่อปรับตัวให้เข้ากับหลายบทบาทในการเลี้ยงดูบุตร และตน
. ผู้เข้าร่วมทั้งหมดใช้กลยุทธ์การปรับตัว

ใหม่ ปรับวิถีชีวิต การรับมือกับบทบาทใหม่ และขอสนับสนุนให้จัดการกับบทบาท

หลายคนพร้อมกันพวกเขาค่อยๆ ปรับตัวเองเพื่อความหลากหลายของ
งานและในที่สุดสามารถเอาชนะสถานการณ์
ถูกแม่ และการเป็นนักเรียน ผู้เข้าร่วมแสดงหลายบทบาทในเวลาเดียวกัน

และใช้กลยุทธ์เป็น internalized การปรับตัวเอง
เพื่อความสมดุลของบทบาทที่เป็นกระบวนการแบบไดนามิกและ
เกิดขึ้นพร้อมๆกันเป็นวงจร