The independent variables were clas

The independent variables were classified using the following categories: (a) feedback (information about past performance provided to the participant), (b) praise (positive verbal consequence following performance), (c) goal-setting (performance standard set and communicated to the participant, or set by the participant, before performance was measured), (d) monetary rewards (any monetary consequence), (e) non-monetary rewards [any positive consequence that was not monetary or verbal (i.e., praise)], (f) training (any intervention called ‘‘training’’ and/or that included information or exercises to teach new skills to participants), (g) antecedents (any intervention implemented prior the behavior of interest, excluding training and goal-setting), and (h) punishment (any aversive, or negative consequence, designed to reduce or terminate behavior). If a study examined more than one independent variable, all of the independent variables that were examined were recorded.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวแปรอิสระถูกจัดประเภทโดยใช้ประเภทต่อไปนี้: (ก) ความคิดเห็น (ข้อมูลเกี่ยวกับประสิทธิภาพการทำงานผ่านมาให้แก่ผู้เข้าร่วม), (b) สรรเสริญ (บวกด้วยวาจาสัจจะต่อประสิทธิภาพการทำงาน), (c) -การตั้งเป้าหมาย (ประสิทธิภาพมาตรฐานตั้ง และสื่อสารกับผู้เรียน หรือตั้งค่า โดยผู้เรียน ก่อนเป็นวัดประสิทธิภาพการทำงาน), (ง) เงินรางวัล (สัจจะใด ๆ เงิน) (e) ไม่ใช่เงินรางวัล [สัจจะการบวกที่ไม่ใช่เงิน หรือคำพูด (เช่น สรรเสริญ)], การฝึกอบรม (f) (การแทรกแซงใด ๆ เรียกว่า ''ฝึก '' หรือที่รวมข้อมูลหรือการออกกำลังกายสอนทักษะใหม่ ๆ ให้ผู้เข้าร่วม), antecedents (g) (การดำเนินการแทรกแซงก่อนพฤติกรรมน่าสนใจ ไม่รวมการฝึกอบรมและการตั้งค่าเป้าหมาย), และการลงโทษ (h) (ใด ๆ aversive หรือลบสัจจะ การออกแบบเพื่อลด หรือยุติพฤติกรรม) ถ้าการศึกษาตรวจสอบมากกว่าหนึ่งตัวแปรอิสระ ตัวแปรอิสระที่ถูกตรวจสอบทั้งหมดถูกบันทึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวแปรอิสระที่ได้รับการจัดโดยใช้ประเภทต่อไปนี้ (ก) ความคิดเห็น (ข้อมูลเกี่ยวกับประสิทธิภาพที่ผ่านมาให้กับผู้เข้าร่วม), (ข) สรรเสริญ (ผลที่ตามมาด้วยคำพูดเชิงบวกที่มีประสิทธิภาพต่อไปนี้) (ค) การตั้งค่าเป้าหมาย (มาตรฐานการปฏิบัติงานที่กำหนดและสื่อสารกับ ผู้มีส่วนร่วมหรือกำหนดโดยผู้มีส่วนร่วมก่อนที่จะวัดประสิทธิภาพการทำงาน) (ง) เงินรางวัล (เงินผลใด ๆ ) (จ) ผลตอบแทนที่ไม่เป็นตัวเงิน [ผลบวกใด ๆ ที่ไม่ได้เงินหรือทางวาจา (เช่นสรรเสริญ)] (ฉ) การฝึกอบรม (การแทรกแซงที่เรียกว่าการฝึกอบรม'''' และ / หรือที่รวมข้อมูลหรือการออกกำลังกายที่จะสอนทักษะใหม่ ๆ ที่จะเข้าร่วมใด ๆ ) (g) บุคคล (การแทรกแซงใด ๆ ที่ดำเนินการก่อนที่พฤติกรรมที่น่าสนใจไม่รวมการฝึกอบรมและการตั้งค่าเป้าหมาย) และ (ซ) การลงโทษ (aversive ใด ๆ หรือเชิงลบผลการออกแบบมาเพื่อลดหรือยุติพฤติกรรม) หากการศึกษาการตรวจสอบตัวแปรอิสระมากกว่าหนึ่งทั้งหมดของตัวแปรอิสระที่ได้รับการตรวจสอบที่ถูกบันทึกไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวแปรอิสระ ได้แก่ การใช้ประเภทต่อไปนี้ : ( 1 ) ความคิดเห็น ( ข้อมูลเกี่ยวกับอดีตของการปฏิบัติให้แก่ผู้เข้าร่วม ) , ( B ) ชม ( บวกด้วยวาจา ผลตามประสิทธิภาพ ) , ( ค ) การกำหนดเป้าหมาย ( มาตรฐานประสิทธิภาพการตั้งค่าและสื่อสารให้ผู้เข้าร่วมหรือกำหนด โดยผู้เข้าร่วมงานได้ก่อน )( D ) ผลตอบแทนทางการเงินใด ๆ ( สำหรับผล ) , ( E ) ที่ไม่ใช่การเงินรางวัล [ บวกใด ๆผลที่ไม่ได้เงิน หรือด้วยวาจา เช่น สรรเสริญ ) ] ( F ) การฝึกอบรม ( การแทรกแซงใด ๆเรียกว่า ' 'training ' ' และ / หรือรวมข้อมูลหรือแบบฝึกหัดที่จะสอนทักษะใหม่ที่จะเข้าร่วม ) ( ก. ) บรรพบุรุษ ( การแทรกแซงใด ๆ ใช้ก่อน พฤติกรรมของดอกเบี้ยไม่รวมการฝึกอบรมและการกำหนดเป้าหมาย ) และ ( H ) การลงโทษใด ๆ aversive หรือผลด้านลบที่ออกแบบมาเพื่อลดหรือยุติพฤติกรรม ) ถ้าการศึกษาการตรวจสอบมากกว่าหนึ่งตัวแปรอิสระทั้งหมดของตัวแปรอิสระที่ศึกษาได้ถูกบันทึกไว้ .