3. Replace the clay in Step 1 with

3. Replace the clay in Step 1 with food items of approximately 1/2 inch in size.
4. Carefully, with physical guidance, assist the student in placing food into his or her mouth and closing lips around the fork. Reduce guidance as opportunities allow.
5. Assist the student in removing the fork from his or her mouth. Reduce guidance as opportunities allow.
6. Verbally prompt the student to chew and swallow as needed. If problems such as choking occur, contact appropriate professional or medical staff for assistance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. เปลี่ยนดินในขั้นตอนที่ 1 กับรายการอาหารประมาณ 1/2 นิ้วขนาด 4. ระมัดระวัง คำแนะนำทางกายภาพ ช่วยนักเรียนวางอาหารลงในปากของเขา หรือเธอ และปิดริมฝีปากรอบ ๆ ส้อม ลดคำแนะนำเป็นโอกาสให้ 5. ช่วยเหลือนักเรียนในการเอาส้อมจากปากของเขา หรือเธอ ลดคำแนะนำเป็นโอกาสให้ 6. ถึงให้นักเรียนวเจต และกลืนตาม ถ้าเกิดปัญหาเช่น choking ติดต่อพนักงานมืออาชีพ หรือทางการแพทย์ที่เหมาะสมสำหรับความช่วยเหลือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. เปลี่ยนดินในขั้นตอนที่ 1 กับรายการอาหารประมาณ 1/2 นิ้วขนาด.
4 อย่างระมัดระวังกับคำแนะนำทางกายภาพช่วยนักเรียนในการวางอาหารลงไปในปากของเขาหรือเธอและปิดริมฝีปากรอบส้อม ลดคำแนะนำเป็นโอกาสที่ช่วยให้.
5 ช่วยนักศึกษาในการลบแยกออกมาจากปากของเขาหรือเธอ ลดคำแนะนำเป็นโอกาสที่ช่วยให้.
6 วาจาแจ้งให้นักเรียนที่จะเคี้ยวและกลืนได้ตามต้องการ หากมีปัญหาเช่นการสำลักเกิดขึ้นติดต่อทีมงานมืออาชีพหรือทางการแพทย์ที่เหมาะสมเพื่อขอความช่วยเหลือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . แทนที่ดินในขั้นตอนที่ 1 กับรายการอาหารประมาณ 1 / 2 นิ้วในขนาด
4 รอบคอบ แนะแนวทางช่วยเหลือนักเรียนในการวางอาหารลงใน ของเขาหรือเธอ ปากและริมฝีปากปิดรอบส้อม ลดคำแนะนำเป็นโอกาสที่ช่วยให้
5 ช่วยนักเรียนในการเอาส้อมจากปากของเขา หรือเธอ ลดคำแนะนำเป็นโอกาสที่ช่วยให้
63 . ให้นักเรียนที่จะเคี้ยวและกลืนได้ตามต้องการ ถ้าปัญหาเกิดขึ้น เช่น การสำลัก ติดต่อมืออาชีพที่เหมาะสมหรือบุคลากรทางการแพทย์
สำหรับความช่วยเหลือ