It has often been shown that contro

It has often been shown that controversial material is more readily if it fits in with existing beliefs and attitudes. For example, pro-communist students learnt more readily than anti-communist students a list of statements fovourable to the U.S.S.R. That material is most easily learnt which conforms to existing opinions. The recall of controversial material may also be selective : for instance, theistic students remembered better than atheistic students statements favourable to religion and vice versa. This suggests some resistance to learning and retaining material which is not acceptable to us. Conversely we are very ready to learn from certain sources to which we are favourably inclined, such as a political weekly or a particular author whore work we admire.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันมีมักจะถูกแสดงว่าวัสดุแย้งเพิ่มเติมพร้อมถ้ามันพอดีกับที่มีอยู่ความเชื่อและทัศนคติ ตัวอย่าง คอมมิวนิสต์สนับสนุนนักเรียนพร้อมกว่านักต่อต้านคอมมิวนิสต์รายการงบ fovourable ไป U.S.S.R. วัสดุที่เป็นที่สุดได้เรียนรู้ซึ่งสอดคล้องกับความคิดเห็นที่มีอยู่ เรียกคืนวัสดุแย้งอาจเลือก: เช่น theistic นักเรียนจดจำดีกว่างบนักเรียน atheistic ดีศาสนา และในทางกลับกันได้ นี้แนะนำบางความต้านทานต่อการเรียนรู้ และเก็บรักษาวัสดุที่ไม่ยอมรับเรา ในทางกลับกัน เราเป็นมากพร้อมที่จะเรียนรู้จากบางแหล่งที่เราจะเข้าใจ favourably เช่นสัปดาห์ทางการเมืองหรืองาน whore เขียนเฉพาะที่เราชื่นชม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จะได้รับมักจะแสดงให้เห็นว่าวัสดุที่เป็นที่ถกเถียงกันมากขึ้นอย่างรวดเร็วถ้ามันเหมาะสมกับความเชื่อที่มีอยู่และทัศนคติ ตัวอย่างเช่นนักเรียนโปรคอมมิวนิสต์ได้เรียนรู้มากขึ้นอย่างรวดเร็วกว่านักเรียนต่อต้านคอมมิวนิสต์รายการของงบ fovourable จะล้าหลังวัสดุที่จะเรียนรู้ได้ง่ายที่สุดซึ่งสอดคล้องกับความคิดเห็นที่มีอยู่ การเรียกคืนของวัสดุที่ถกเถียงกันก็อาจจะเลือก: ตัวอย่างเช่นนักเรียน theistic จำได้ดีกว่างบนักเรียนตำราที่ดีกับศาสนาและในทางกลับกัน นี้แสดงให้เห็นความต้านทานบางอย่างที่จะเรียนรู้และวัสดุการรักษาซึ่งเป็นที่ยอมรับไม่ได้กับเรา ในทางกลับกันเรามีความพร้อมที่จะเรียนรู้จากแหล่งข้อมูลบางอย่างที่เรามีแนวโน้มอยู่ในเกณฑ์ดีเช่นรายสัปดาห์ทางการเมืองหรือการทำงานโสเภณีผู้เขียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เราชื่นชม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันมักจะถูกแสดงวัสดุที่ขัดแย้งมากขึ้นพร้อมถ้ามันพอดีกับที่มีอยู่ความเชื่อและทัศนคติ ตัวอย่างเช่น นักศึกษาได้เรียนรู้มากขึ้นอย่างรวดเร็วกว่าโปรคอมมิวนิสต์ต่อต้านคอมมิวนิสต์นักเรียนรายการของงบ fovourable กับสหภาพโซเวียตที่วัสดุได้ง่ายที่สุด เรียนรู้ ซึ่งสอดคล้องกับความคิดเห็นที่มีอยู่ การเรียกคืนวัสดุแย้งอาจเลือกสำหรับอินสแตนซ์นักเรียน theistic จำได้ดีกว่านักเรียนตำรางบดีเพื่อศาสนา และในทางกลับกัน นี้ได้แสดงความต้านทานต่อการเรียนรู้และการรักษาวัสดุซึ่งเป็นที่ยอมรับไม่ได้สำหรับเรา ในทางกลับกันเราก็พร้อมที่จะเรียนรู้จากแหล่งหนึ่งที่เราชื่นชอบเอียง เช่นการเมืองรายสัปดาห์หรือทำงานโสเภณีผู้เขียนโดยเฉพาะ เราชื่นชม