Generation Alpha and Generation Z a

Generation Alpha and Generation Z are heading back to school for the start of 2016. They are more intelligent than previous generations and are seen by many as global change agents and problem solvers. Generation Alpha is predicted to be the first generation to see in the 22nd Century.

How can we design schools that meet their needs? Here are seven elements for you to consider:

1. Altered Bodies and Minds

A 21st Century School caters for greater student diversity, talent and need. Inclusive policies, curriculum and spaces are necessary to ensure all students are challenged and empowered. Student-led innovation and change initiatives exist focusing on Sustainability, Equity, Health (including Mental Health), Direction of Learning, Personalized Learning and Service Learning.



2. Amplified Organization

A 21st Century school embraces technologies of learning, cooperation, communication and creativity efficiently and effectively with school, regional and global communities. Prototype programs like Maker, Blended and Service Learning exist and are designed to support and challenge technological innovation. These programs are regularly reviewed, augmented and redesigned.



3. Platforms for Resilience

A 21st Century school co-constructs student-centered, skill driven, concept-based curriculum with students. Teachers working side by side with their students are seen as Mentors, Learning Journey Coaches and Thought Leaders. Skills of resilience and positive psychology are embedded at all levels of a Social and Emotional Curriculum. Community based partnerships are nurtured both locally and globally to support and empower students.



4. New Civic Discourse

A 21st Century school challenges traditional hierarchical models of learning and leadership. Creative distributive leadership and flexible positions of responsibility exist for students and teachers. Network and partnership structures are developed to create entrepreneurial spirit and know-how. Social media is used as a communication and learning tool to expose students and teachers to new thinking, innovation and disruption.

Questioning and redefining the meaning and responsibility of ‘citizenship’ is embedded into the curriculum at all levels.



5. Maker Economy

A 21st Century School ensures design process experiences are integrated into the curriculum. Practical problem-solving, fabricating and project management opportunities exist for all students.



6. Pattern Recognition

A 21st Century School ensures every student has a comprehensive data picture. Visual tools ensure the data is visually accessible to all stakeholders in the learning process. Knowledge of students’ performance, preferences and interests is used to inform the next steps in their learning.



7. Learning Spaces

A 21st Century School is designed to enhance the connection between teaching and learning, and the role that school facilities can play in supporting the innovative work of teachers. Learning spaces are aesthetically pleasing, creative, flexible, sustainable, cost- effective, include outdoor learning environments and are all technology infused. Movable furniture and walls allow easy change, and accommodations for large and small group work, peer-to-peer learning and individual exploration.



Why not use the 7 Design Elements as a checklist to rate your school. It might provide you with some purposeful future directions for 2016. If you would like to learn more about Leadership for the 21st Century come along to the next workshops in Melbourne on 25 & 26 February or Singapore on 11 & 12 March. Click here for more information.



NOTE: Much of the content for The 7 Design Elements of a 21st Century School article was created collaboratively by workshop participants at the ‘Leadership for the 21st Century’ Workshop in Bangkok 2015 based on an analysis of The 2020 Forecast: Creating the Future of Learning by Knowledgeworks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อัลฟ่ารุ่นและรุ่น Z กำลังมุ่งหน้ากลับไปโรงเรียนเพื่อเริ่ม 2016 พวกเขาจะฉลาดมากขึ้นกว่าเดิม และเห็นเป็นตัวแทนเปลี่ยนและแก้ปัญหา อัลฟ่ารุ่นคาดว่า จะเป็นรุ่นแรกที่ดูในศตวรรษที่ 22วิธีใดเราจึงสามารถออกแบบโรงเรียนที่ตอบสนองความต้อง นี่คือองค์ประกอบเจ็ดสำหรับพิจารณา:1. เปลี่ยนแปลงร่างกายและจิตใจ21 ศตวรรษโรงเรียนสามารถตอบสนองมากขึ้นความหลากหลายของนักเรียน ความสามารถ และต้อง รวมนโยบาย หลักสูตร และพื้นที่จำเป็นต้อง ให้นักเรียนทุกคนที่ท้าทายอำนาจ นักศึกษานำนวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงโครงการมีโฟกัสบนความยั่งยืน หุ้น สุขภาพ (รวมถึงสุขภาพจิต), ทิศทางของการเรียนรู้ การเรียน รู้ส่วนบุคคล และบริการการเรียนรู้2. ขยายองค์กรศตวรรษที่ 21 โรงเรียนรวบรวมเทคโนโลยี การเรียน รู้ ร่วมมือ การสื่อสาร และความคิดสร้างสรรค์มีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิภาพ กับ โรงเรียน ชุมชนในระดับภูมิภาค และระดับโลก โปรแกรมต้นแบบเช่น Maker ผสม และบริการการเรียนรู้ที่มีอยู่ และถูกออกแบบมาเพื่อสนับสนุน และท้าทายนวัตกรรมเทคโนโลยี โปรแกรมเหล่านี้เป็นประจำมีการตรวจสอบ เติมเต็ม และออกแบบใหม่3. แพลตฟอร์มสำหรับความยืดหยุ่นศตวรรษที่ 21 โรงเรียนทักษะนักเรียนเป็นศูนย์กลาง โครงสร้างร่วมขับเคลื่อน ตามแนวคิดหลักสูตรกับนักเรียน พบว่ามีครูที่ทำงานเคียงข้างกับนักเรียนเป็นที่ปรึกษา โค้ชเดินทางเรียนรู้ และ นำความคิด ทักษะของความยืดหยุ่นและจิตวิทยาที่ฝังตัวอยู่ในทุกระดับของสังคมและหลักสูตรทางอารมณ์ ชุมชนพันธมิตรตามหล่อเลี้ยงทั้งในประเทศ และทั่วโลกให้การสนับสนุน และส่งเสริมนักเรียน4. ใหม่ Civic วาทกรรมศตวรรษที่ 21 โรงเรียนท้าทายรูปแบบลำดับชั้นแบบดั้งเดิมของการเรียนรู้และเป็นผู้นำ นำแจกแจงที่สร้างสรรค์และยืดหยุ่นหน้าที่รับผิดชอบมีอยู่สำหรับนักเรียนและครู มีพัฒนาโครงสร้างเครือข่ายและความร่วมมือในการสร้างจิตวิญญาณและความรู้ ใช้สื่อสังคมเป็นการสื่อสารและเครื่องมือการเรียนรู้ให้นักเรียนและครูคิดใหม่ นวัตกรรม และหยุดชะงักตั้งคำถาม และนิยามความหมายและรับผิดชอบของ 'พลเมือง' ที่ถูกฝังไว้ในหลักสูตรทุกระดับ5. เครื่องประหยัดโรงเรียนในศตวรรษที่ 21 ใจประสบการณ์กระบวนการออกแบบที่ถูกรวมอยู่ในหลักสูตร ปฏิบัติการแก้ปัญหา โอกาสการจัดการผลิตและโครงการที่มีอยู่สำหรับนักเรียน6. รูปแบบการรับรู้โรงเรียนในศตวรรษที่ 21 ใจนักเรียนทุกคนมีข้อมูลรูปภาพ เครื่องมือแสดงให้แน่ใจว่า ข้อมูลที่เป็นสายตาสามารถเข้าถึงได้ทุกกลุ่มในกระบวนการเรียนรู้ ใช้ความรู้ของนักเรียน การกำหนดลักษณะ และความสนใจเพื่อแจ้งขั้นตอนถัดไปในการเรียนรู้7. Learning Spaces A 21st Century School is designed to enhance the connection between teaching and learning, and the role that school facilities can play in supporting the innovative work of teachers. Learning spaces are aesthetically pleasing, creative, flexible, sustainable, cost- effective, include outdoor learning environments and are all technology infused. Movable furniture and walls allow easy change, and accommodations for large and small group work, peer-to-peer learning and individual exploration.Why not use the 7 Design Elements as a checklist to rate your school. It might provide you with some purposeful future directions for 2016. If you would like to learn more about Leadership for the 21st Century come along to the next workshops in Melbourne on 25 & 26 February or Singapore on 11 & 12 March. Click here for more information.NOTE: Much of the content for The 7 Design Elements of a 21st Century School article was created collaboratively by workshop participants at the ‘Leadership for the 21st Century’ Workshop in Bangkok 2015 based on an analysis of The 2020 Forecast: Creating the Future of Learning by Knowledgeworks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อัลฟ่ารุ่นและรุ่น Z กำลังมุ่งหน้ากลับไปที่โรงเรียนเพื่อเริ่มต้นของ 2016 . พวกเขาจะฉลาดมากขึ้นกว่ารุ่นก่อนหน้า และจะเห็นโดยมากเป็นตัวแทนการเปลี่ยนแปลงระดับโลกและการแก้ปัญหา . รุ่นเราได้เป็นรุ่นแรกที่จะเห็นในศตวรรษที่ 22
วิธีที่เราสามารถออกแบบโรงเรียนที่ตรงกับความต้องการของพวกเขา ที่นี่มีเจ็ดองค์ประกอบสำหรับคุณที่จะต้องพิจารณา :
1 . การเปลี่ยนแปลงร่างกายและจิตใจ
โรงเรียนในศตวรรษที่ 21 เหมาะสำหรับความหลากหลายของนักเรียนมากขึ้น ความสามารถ และต้องการ นโยบายรวม หลักสูตรและเป็นจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนจะท้าทายและมีพลังมาก นักเรียนนำนวัตกรรมและความคิดริเริ่มการเปลี่ยนแปลงที่มีอยู่เน้นความยั่งยืน , หุ้น , สุขภาพ ( รวมทั้งสุขภาพจิต ) , ทิศทางของการเรียนรู้แบบการเรียนรู้และบริการการเรียนรู้
2 . ขยายองค์กร
โรงเรียนในศตวรรษที่ 21 โอบกอดเทคโนโลยีการเรียนรู้ , ความร่วมมือ , การสื่อสารและสร้างสรรค์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลของโรงเรียน ชุมชน ภูมิภาค และระดับโลก ต้นแบบโปรแกรมเช่นเครื่องผสมและบริการการเรียนรู้มีอยู่และถูกออกแบบมาเพื่อสนับสนุนและท้าทาย นวัตกรรมเทคโนโลยี โปรแกรมเหล่านี้อยู่เสมอ รอบคอบ ปริซึม และออกแบบ .
3 . แพลตฟอร์มสำหรับความยืดหยุ่น
ศตวรรษที่ 21 เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโรงเรียน CO สร้างทักษะการขับเคลื่อนแนวคิดตามหลักสูตรกับนักเรียน ครูทำงานเคียงข้างกับนักเรียนของพวกเขาจะเห็นเป็นพี่เลี้ยง , โค้ชการเดินทางของการเรียนรู้และความคิดผู้นำ ทักษะของความยืดหยุ่นและจิตวิทยาบวกฝังอยู่ในทุกระดับของหลักสูตรทางสังคมและอารมณ์ ห้างหุ้นส่วนตามชุมชนต่างๆทั้งในประเทศและทั่วโลก เพื่อสนับสนุนและช่วยให้นักเรียน
4 . วาทกรรม ซีวิคใหม่
โรงเรียนในศตวรรษที่ 21 ความท้าทายแบบลำดับชั้นรูปแบบของการเรียนรู้และความเป็นผู้นำ สร้างสรรค์การกระจายภาวะผู้นำและความรับผิดชอบอยู่ในตำแหน่งที่มีความยืดหยุ่นของนักเรียนและครู เครือข่ายพันธมิตรและโครงสร้างถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสร้างจิตวิญญาณผู้ประกอบการและความรู้ สังคมสื่อจะถูกใช้เป็นเครื่องมือในการสื่อสารและการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนและครูเพื่อให้ความคิดใหม่ นวัตกรรมและการหยุดชะงัก
การตั้งคำถาม และนิยามความหมายและความรับผิดชอบของพลเมือง ถูกฝังไว้ในหลักสูตรทุกระดับ
5 . และเศรษฐกิจ
โรงเรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้ประสบการณ์การออกแบบกระบวนการรวมอยู่ในหลักสูตร การแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ , fabricating และโอกาสการจัดการโครงการที่มีอยู่สำหรับนักเรียนทุกคน
6 . การรู้จำรูปแบบ
โรงเรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้นักเรียนทุกคนมีภาพข้อมูลอย่างละเอียด เครื่องมือ Visual ตรวจสอบข้อมูลสามารถเข้าถึงได้ทางสายตาให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดในกระบวนการเรียนรู้ ความรู้จากการปฏิบัติของนักเรียน ความชอบ และความสนใจที่ใช้แจ้งขั้นตอนต่อไปในการเรียนรู้ของตนเอง
7 . ช่องว่างการเรียนรู้
โรงเรียนในศตวรรษที่ 21 ที่ถูกออกแบบมาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเชื่อมต่อระหว่างการเรียนการสอนและบทบาทที่สามารถเล่นในเครื่องที่โรงเรียน สนับสนุนงานนวัตกรรมของครู การเรียนรู้เป็นเป็น aesthetically ที่ชื่นชอบ , สร้างสรรค์ , ยืดหยุ่น , ยั่งยืน , ต้นทุนที่มีประสิทธิภาพ รวมถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่กลางแจ้งและมีเทคโนโลยี่ . เฟอร์นิเจอร์ที่สามารถเคลื่อนย้ายและผนังให้เปลี่ยนง่าย และที่พักสำหรับกลุ่มขนาดใหญ่และขนาดเล็กแบบการเรียนรู้และสำรวจแต่ละ
ทำไมไม่ใช้ 7 องค์ประกอบของการออกแบบที่เป็นแบบให้คะแนนโรงเรียนของคุณ มันอาจจะให้คุณกับทิศทางในอนาคตบางเด็ดเดี่ยวเพื่อ 2016 . ถ้าคุณต้องการที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับภาวะผู้นำสำหรับศตวรรษที่ 21 ไปอบรมต่อไปในเมลเบิร์นที่ 25 และ 26 กุมภาพันธ์ หรือ สิงคโปร์ วันที่ 11 และ 12 มีนาคม คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม
หมายเหตุ : มากของเนื้อหาใน 7 องค์ประกอบของการออกแบบบทความโรงเรียนศตวรรษที่ 21 ถูกสร้างขึ้นร่วมกัน โดยผู้เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการที่ " ผู้นำในศตวรรษที่ 21 " การประชุมเชิงปฏิบัติการในเขต 2015 ตามการวิเคราะห์ 2020 คาดการณ์ : สร้างอนาคตของการเรียนรู้ โดย knowledgeworks .