While Ms. Schoenwiesner’s students

While Ms. Schoenwiesner’s students were creating their own poems, five were invited to visit a computer and listen to selections from the streamed audio collection, not only for inspiration and ideas, but also to appreciate poetry in its oral form. Specific, visual directions made the process much easier for these young students. Students used headsets to eliminate distractions. When all students had listened to the audio recordings and created their poems, they typed their final drafts on the computer. Thus, a second edition of Young Poets, in the form of a text-based collection, was published.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขณะที่นางสาว Schoenwiesner นักเรียนสร้างบทกวีของตนเอง ห้าถูกเชิญ ไปเยี่ยมชมคอมพิวเตอร์ และฟังเลือกจากกระแสข้อมูลเสียงคอลเลกชัน ไม่เพียงแต่ สำหรับแรงบันดาลใจและความคิด แต่ชื่นชมในรูปแบบปาก ทิศทางเฉพาะ ภาพได้กระบวนการง่ายมากสำหรับนักเรียนหนุ่ม นักเรียนใช้หูเพื่อกำจัดการรบกวน เมื่อนักเรียนทุกคนได้ฟังบันทึกเสียง และสร้างบทกวีของพวกเขา พวกเขาพิมพ์แบบร่างขั้นสุดท้ายของพวกเขาในคอมพิวเตอร์ ดังนั้น กวีหนุ่ม ในรูปแบบของชุดข้อความ ฉบับเผยแพร่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขณะที่นักเรียนนางสาว Schoenwiesner ถูกสร้างบทกวีของตัวเองห้าได้รับเชิญไปเยี่ยมชมคอมพิวเตอร์และฟังการเลือกจากการเก็บเสียงสตรีมไม่เพียง แต่สำหรับแรงบันดาลใจและความคิด แต่ยังชื่นชมบทกวีในรูปแบบของช่องปาก เฉพาะทิศทางของภาพทำให้กระบวนการง่ายมากสำหรับนักเรียนหนุ่มสาวเหล่านี้ นักเรียนที่ใช้ชุดหูฟังที่จะกำจัดการรบกวน เมื่อนักเรียนทุกคนจะได้ฟังการบันทึกเสียงและการสร้างบทกวีของพวกเขาที่พวกเขาพิมพ์ร่างสุดท้ายของพวกเขาในคอมพิวเตอร์ ดังนั้นฉบับที่สองของหนุ่มกวีในรูปแบบของคอลเลกชันข้อความที่ถูกตีพิมพ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่นักเรียนคุณ schoenwiesner สร้างบทกวีของตัวเอง ห้าได้รับเชิญไปเยี่ยมชมและฟังจากคอมพิวเตอร์ การเลือกสตรีมเสียงคอลเลกชัน , ไม่เพียง แต่สำหรับแรงบันดาลใจและความคิด แต่ยังชื่นชมบทกวีในรูปแบบในช่องปาก โดยเฉพาะภาพเส้นทางทำให้กระบวนการง่ายขึ้นมากสำหรับน้องๆ เหล่านี้ นักเรียนที่ใช้ชุดหูฟังเพื่อลดการรบกวนเมื่อนักเรียนทุกคนได้ฟังเทปบันทึกเสียงและสร้างบทกวีของพวกเขาพิมพ์แบบร่างสุดท้ายของพวกเขาในคอมพิวเตอร์ ดังนั้น , รุ่นที่สองของกวีหนุ่ม ในรูปแบบของการเก็บข้อความที่ถูกตีพิมพ์ .