Rubrics have become popular with te

Rubrics have become popular with teachers as a means of communicating expectations for an assignment, providing focused feedback on works in progress, and grading final products. Although educators tend to define the word “rubric” in slightly different ways, Heidi Andrade’s commonly accepted definition is a document that articulates the expectations for an assignment by listing the criteria, or what counts, and describing levels of quality from excellent to poor.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Rubrics ได้กลายเป็นนิยมของครูเป็นวิธีการสื่อสารความคาดหวังการกำหนด การป้อนกลับที่เน้นเกี่ยวกับงานในความคืบหน้า และการวัดผลผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย แม้ว่านักการศึกษามักจะ กำหนดคำว่า "rubric" ในรูปแบบที่แตกต่าง Heidi Andrade ทั่วไปได้กำหนดเป็นเอกสารที่ articulates ความต้องการการกำหนดรายการเกณฑ์ หรือสิ่งที่นับ และอธิบายระดับคุณภาพจากดีให้ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บริกได้กลายเป็นที่นิยมกับครูเป็นวิธีการสื่อสารความคาดหวังสำหรับการกำหนดค่าให้ข้อเสนอแนะที่มุ่งเน้นการทำงานในความคืบหน้าและการจัดลำดับผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย แม้ว่าการศึกษามีแนวโน้มที่จะกำหนดคำว่า "ต​​ัวหนังสือ" ในรูปแบบที่แตกต่างกันเล็กน้อย Heidi Andrade คำจำกัดความที่ยอมรับกันโดยทั่วไปคือเอกสารที่เชื่อมโยงความคาดหวังสำหรับการกำหนดโดยรายชื่อเกณฑ์หรือสิ่งที่นับและอธิบายระดับของคุณภาพที่ดีในการที่น่าสงสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อได้กลายเป็นที่นิยมกับครู เป็นวิธีการของการสื่อสารความคาดหวังสำหรับการมอบหมาย ให้เน้นความคิดเห็นเกี่ยวกับทำงานในความคืบหน้าและให้คะแนนผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย ถึงแม้ว่าการศึกษามีแนวโน้มที่จะนิยามคำว่า " อุเบกขา " ในรูปแบบที่แตกต่างกันเล็กน้อย คือ ไฮดี้ อันดราเด้คำนิยามที่ยอมรับกันทั่วไป คือ เอกสารที่เชื่อมต่อความคาดหวังในการรับงาน โดยรายการเกณฑ์ หรือสิ่งที่นับและอธิบายระดับคุณภาพ ดีมาก น่าสงสาร