The purpose of this study was to as

The purpose of this study was to assess the impact of a cognitive–affective intervention the attitudes, knowledge, and anticipated professional behaviors regarding homosexuality and gay and lesbian issues of pre-service teachers in the United States.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ประเมินผลกระทบของการแทรกแซงรับรู้ – ผลทัศนคติ ความรู้ และพฤติกรรมคาดมืออาชีพเกี่ยวกับทัศนะของ และเกย์ และเลสเบี้ยนของครูล่วงหน้าบริการในสหรัฐอเมริกา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้เพื่อประเมินผลกระทบของการแทรกแซงความรู้ความเข้าใจอารมณ์ทัศนคติความรู้และพฤติกรรมที่คาดว่าจะเป็นมืออาชีพเกี่ยวกับการรักร่วมเพศเกย์และเลสเบี้ยนและปัญหาของครูก่อนบริการในประเทศสหรัฐอเมริกา